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941.
加强教师队伍建设必须有一个宽松和谐的氛围。小平同志指出：“我们不论多么困难，也要提高教师待遇”。各级政府和教育部门要真正树立起服务思想、公仆思想，倾听教师的呼声，关心教师的疾苦，千方百计地提高教师的工资福利待遇；要继续探索多渠道筹集建 相似文献
942.
温志刚 《中山大学学报论丛》2001,21(6):177-181
了解糖尿病酮症酸中毒（DKA）的诱因、死因、临床生化指标的变化及其意义，以提高防治水平。方法：比较93例DKA患者的诱因、临床生化特点及死亡病例的死因、生化指标。结果：感染是DKA最常见而主要的诱因，尤其是2型DKA，停药仍然是1型DKA的重要诱因。2型DKA有逐渐增多的趋势，DKA死因依次为严重心血管事件、肾功能衰竭、感染性休克。结论：重新评估DKA治疗的复杂性，加强感染的控制、糖尿病肾病的监控、心血管事件的防治，才能最终减少DKA的死亡率。 相似文献
943.
巧用１９９７年高考作文试题河南偃师市实验中学温光禄作为初中毕业班的语文教师，１９９７年第８期《中学语文教学》一到手，便去翻看１９９７年高考语文试题，其中最使我感兴趣的是作文题：小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级... 相似文献
944.
945.
在小学数学课堂教学中,教师要注重数学文化的全面渗透,并以此为教学生发点,发掘教材文化要素、强化数学活动的文化渗透、开发隐性文化课程,让学生全面接受数学文化的熏陶,自然形成学科核心素养。学科核心素养包括众多内容,教师从数学文化角度展开教学探索,让学生在实践体验中接触数学文化、感知数学文化、应用数学文化,这样可以有效提升学生学科综合能力。 相似文献
946.
温永华 《中学化学教学参考》2006,(6):44-45
校本课程的开发是课程改革的重要内容，也是教师开展教学研究、走专业化发展之路重要而有效的途径。目前，在一些课改实验学校，校本课程的研究非常活跃。但有的学校将开发校本课程看成就是自编教材，持这种观点的还占有相当大的比例。这主要是由于教材一直是我国学校教育的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源，甚至就是课程本身，所以在开发校本课程的时候自然联想到编教材、印教材和发教材。 相似文献
947.
杲世温 《三门峡职业技术学院学报》2003,2(1):1-3
押当前高职教育的发展势头良好,但又存在着种种困难。本文分析了影响高职教育发展的几个方面的问题,探索了发展高职教育的新思路,并提出了一些相关的对策。 相似文献
948.
模型在立体几何的学习和空间想象力的培养中起着重要的桥梁作用.直观模型能提供具体的、特殊的和感性的经验,它是学习立体几何和培养空间想象力的起点,是使学生由未知到知的开端,并为进一步的思维加工奠定基础.本文拟从立体几何教学中模型制作的主体及意义、模型制作的一般方式 相似文献
949.
950.
诚信义务体现了破产管理人制度的立法目的,是破产管理人制度的立足之本。破产管理人的诚信义务包括勤勉尽责的注意义务,对破产案件中的所有利害关系人绝对忠诚的义务。破产管理人对违反注意义务的民事责任的归责,应当适用过错责任,而违反忠实义务的民事责任归责的主观过错形态只能是故意。 相似文献