巧妙嵌入“黄金” 成就试题“精彩”     

王勇  杜晓霞 《中学数学杂志》2021,(1):51-57

近期研究全国各地高考模拟试题,发现一些有关"黄金"的数学题目,其中客观题设计得小巧玲珑、韵味十足;主观题命制得大气洒脱、气势磅礴,令人拍案叫绝!此类试题是考查学生的迁移能力、探究能力及核心素养的极好素材,具有很好的区分和选拔功能.现归纳整理出来,供参考.  相似文献   

小议小学英语教学导入法     

周晓霞 《小学教学设计》2006,(6):56-56

一、歌曲导入法 爱唱、爱跳是小孩子的天性。通过演唱英语歌曲导人新课，不仅能渲染学习气氛，而且能让学生以饱满的热情、良好的状态进入新课学习，达到寓教于乐的目的。如在教学《牛津小学英语》3BUnit3“Family Members”时，因为本堂课的教学内容是家庭成员类单词，而E部分刚好有一首“Family song”，所以我在新课伊始，便让学生欣赏这首歌，然后顺势引出新单词的教学。  相似文献   

论明代的讽刺赋     

邹晓霞 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(5):56-58

明代出现了讽刺赋勃兴的局面，其中咏物讽刺小赋尤有特色。明代讽刺赋是在历代学发展经验的积累中和特定的社会化环境的刺激下勃兴起来的。它不仅具有深广的题材内涵，而且极具强烈的现实性和抨击力。含蓄蕴藉，辛辣犀利是明代讽刺赋独有的艺术手法与风格。  相似文献   

怎样对待孩子的“任性”     

谢晓霞 《中华家教》2005,(10)

随着孩子自我意识的成长,大多数的孩子会出现一些任性的行为,尤其是在2-4岁最为常见。任性是指放任自己的性子,执意要满足不合理的要求,得不到满足就哭闹不止。对待这类现象,家长必须坚决管教,不能百依百顺。如果对孩子的不合理要求也依顺,就会在孩子的意识中形成错误的自我判断与自我认识,以为只要自己有要求,家长就必须应允,否则就不行,这势必使孩子自我为中心的意识日益膨胀,发展  相似文献   

伊犁地区薰衣草产业发展现状及经营对策   总被引：5，自引：0，他引：5  

游海丽 《新疆教育学院学报》2007,23(3):129-131

伊犁是全国最大的薰衣草种植基地,薰衣草产业的发展机遇与挑战并存。加快薰衣草特色产业的发展,要抢抓历史机遇,立足专项规划,准确定位,走培育品牌、产业集群和可持续的发展道路。  相似文献   

美国高校学生事务管理的制度环境分析     

余惠琼  游敏惠 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(1):82-87

美国当代学生事务管理具有多样化、民主化、法治化、市场化、专业化的特点。本文主要从制度环境的视角对影响美国学生事务管理的政治、经济、法律、文化、宗教因素进行了分析,并对改进我国学生工作的制度环境做了一定的思考。  相似文献   

幼儿同伴关系及交往能力培养对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

康晓霞 《甘肃教育》2006,(14)

同伴关系是指年龄相同或相近的儿童共同活动并相互协作的关系,或者主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起人际关系。同伴关系是人际关系的重要组成部分,同伴在儿童社会化和身心全面发展过程中起着成人无法替代的作用。良好的同伴是幼儿心理健康发展的重要精神环境,有利于他们形成自尊、自信、活泼开朗的性格,有利于促进其社会化及心智的发展,而同伴交往困难将影响幼儿以后的社会适应能力。因此,形成良好的同伴关系是幼儿教育的重要目标。促进幼儿同伴交往,培养幼儿同伴交往能力,符合当前社会改革的迫切需要,有…  相似文献   

用组合性质推导(sum from i=1 to m ai)~n(n≥1,m≥1)的项数     

袁西伟  游少华 《数学教学通讯》1992,(5)

在学习过程中,我们遇到求形如(1+2x+3x~2)~5的展开的项数问题,通过分析,我们猜测如下命题。我用已学过的组合性质C_(n+1)~m=C_n~(m-1)+C_n~m及二项式定理证明了这一命题。命题:(sum from i=1 to m a_i)~n(n≥1,m≥1)的展开项数为C_(m+n-1)~n项。证明:我们对自然数m用数学归纳法。①、当m=1、2时,对一切自然数n命题显然成立。②、假设m=k时,对一切自然数n命题成立。当m=k+1时, 据归纳假设,上式右端展开后,其项数分别为:C_k~0项,C_k~1项,C_(k+1)~2项,C_(k+2)~3项,…,C_(k+n-1)~n项。又由于上式右端a_(k+1)的方次不同,它们之间不可能再合并同类项。故有 (sum from i=1 to k+1 a_i)~n展开项数=C_k~0+C_k~1+C_(k+1)~2+C_(k+2)~3  相似文献   

拼音教学中的语音训练     

金晓霞 《浙江教学研究》2000,(4):27-28

  相似文献   

一部感性的20世纪中国文学史--评杜运通、杜兴梅主编《百年百优中国文学作品导读》     

游修庆 《韩山师范学院学报》2004,25(4):68-70

进入21世纪之后，对20世纪中国文学作一番全面的审视和总结更有了充分的理由：20世纪中国文学这个名称虽然也照顾到了文学史本身发展的内在规律，但是名称本身给人们的印象首先还是一个时间维度上的考虑。20世纪中国文学史究竟应该怎样写、究竟应该写成一个什么样子，学术界对此还是众说纷纭，这个问题还处于没有解决的过程之中。  相似文献