新《义务教育法》有关督导评估内容的解读与思考     

湛卫清 《教育发展研究》2007,(4):44-46

在人们的普遍意识中,督导的职能主要在于给学校认定等级、提升学校知名度.在暂停或取消义务教育阶段示范校或重点校评估的新形式下,无论是义务教育阶段中小学校还是督导工作者自身对教育督导的走向都开始感到茫然.新《义务教育法》的出台,为督导评估在新的时代背景下如何面向新形式、解决新问题提供了明晰的工作思路和政策依据.  相似文献   

人权教育的内涵及学校实施策略     

湛卫清 《人民教育》2009,(Z2)

2009年4月13日,国务院新闻办公室发表了《国家人权行动计划(2009-2010年)》,这是我国政治生活和政治文明中的一件大事。该"人权行动计划"的一个亮点,就是把"人权教育"列为一章加以论述,提出国家将积极依托现有的义务教育、中等教育、高等教育、职业教育体系,有计划地开展形式多样  相似文献   

学校品牌建设的误区及反思     

湛卫清 《教育发展研究》2009,(18)

当前,很多学校都十分重视品牌建设,但在建设过程中也出现了一些误区。为此,有必要对品牌建设的内容、主体、方法、评价等进行分析反思,从而为学校走出误区提供参考。  相似文献   

值得探索的制度创新     

湛卫清 《湖北教育》2011,(5)

湖北即将在全国率先探索实行五年一周期的教师资格定期注册职业准入制度,要求教师每隔5年必须参加一次资格认证考试,通不过考试则无法继续走上讲台。并且,相关政策将配套出台,如完善教师退出机制,实施教师资格的定期审核、登记制度。在笔者看来,这是值得探索的制度创新。第一,此举有利于促进教育均衡  相似文献   

未来基础教育改革亟待三个“转向”     

湛卫清 《基础教育论坛》2013,(20):20-22,24

正毋庸置疑,基础教育改革取得了一些成就。但也有不少改革或没有触及教育的本质,或丢失了一些本应牢牢把持的根本,以致部分改革流于形式,收效甚微,甚至产生负面效应,付出了巨大的改革成本。究其原因,就是对未来基础教育改革的方向  相似文献   

关于"公办民助"改制校办学问题的思考     

湛卫清 《当代教育论坛》2004,(10):134-135

“公办民助”改制校目前的性质、地位和前途都未有定论。围绕其争论的症结在于改制的不彻底;义务教育段改制导致政府职责的转嫁,影响了义务教育的公平公正。解决问题的途径是取消改制校,让其恢复到改制前的体制上去或明晰产权后使其成为名符其实的私立或民办学校。  相似文献   

JOKES AND HUMOUR     

湛卫清  彭艳玲 《中学生英语》2002,(6):17-17

1. WHOSE MISTAKES?Teacher: (Looking through Tom' s homework) Iwonder how one person could make so many mistakes?  相似文献   

学校教育现场几种值得反思的"平常"现象     

湛卫清 《教学与管理》2007,(7):14-15

在学校教育现场的日常教育活动中,某些因司空见惯而不被反思甚至认为是合理的教育或管理行为,在一定程度上阻碍了学生和教师的发展,也影响到教育质量的提高."存在未必合理",对一些"平常"现象进行追问和反思,或许有助于学校、教师转变教育观念,改进教育行为.  相似文献   

学校美育的四个维度     

湛卫清 《湖北教育》2011,(1)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》自正式出台以来,受到了广泛的关注,本刊也设置了读懂《纲要》栏目,与广大读者共同学习,共同探讨。去年底,《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》正式公布,标志着我省教育工作进入新的阶段。2011年,我们应在原有基础上更进一步,做到以《纲要》指导实践,在实践中落实《纲要》。本期,湛卫清博士就中小学普遍不受关注的美育,从其价值、表现形式、与德育的互动等方面进行了探讨;郑银校长则提出了一个实践《纲要》时每位教师都会遇到的问题一线教师如何做到教育公平,颇具现实意义。期待读者朋友继续将自己的实践和思考与全省的教师分享。  相似文献   

学校教育现场几种值得反思的“平常”现象     

湛卫清 《教学与管理》2007,(19)

在学校教育现场的日常教育活动中,某些因司空见惯而不被反思甚至认为是合理的教育或管理行为,在一定程度上阻碍了学生和教师的发展,也影响到教育质量的提高。“存在未必合理”,对一些“平  相似文献