伦理道德与市场经济社会公平正义的实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘松文 《黄冈师范学院学报》2008,28(4):17-20

伦理道德既是市场经济的内在诉求,也是实现市场经济社会公平正义的重要途径：一、伦理道德为市场经济社会提供公平正义的伦理原则;二、伦理道德使市场经济活动效用最大化,为公平正义的实现提供物质基础;三、社会主义道德原则是实现社会主义公平正义的重要导向力量。  相似文献   

略论人民民主专政及其职能的嬗变     

潘松文  詹正发  喻少茹 《黄冈师范学院学报》2002,22(2):11-14

无产阶级专政理论间科学社会主义的核心内容。以毛泽东为代表的中国共产党人创造性地继承和发展了这一理论，并创立了其中国形式－人民民主专政。随着历史的演进，这一理论的内容，形式，职能均发生了很大变化。本从史论结合的角度对人民民主专政理论的渊源，内容及其职能的当代发展作初步探讨。  相似文献   

高校思想政治教育的新思维   总被引：3，自引：0，他引：3  

彭旺林  潘松文 《湖北成人教育学院学报》2007,13(4):12-14

随着市场经济体制的建立和进一步发展,在当前新的历史条件和新形势下,大学生思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题,使得传统的思想政治教育工作运行机制难以适应新形势的需求,因此,大学生思想政治教育的途径进一步拓展,充分挖掘思想政治教育的有效载体,显得尤为重要。  相似文献   

论政治文明与政治文明机制     

潘松文 《培训与研究》2006,23(12):45-47

中国特色社会主义必然要吸收人类创造的一切先进的政治文明之果,结合中国优秀传统文化和现实国情进行综合创新,通过先进的制度设计和不断完善的机制调理,中国必将建成世界上最民主、最文明的政治之邦。  相似文献   

试论全面建设社会主义时期党员干部利益观教育的经验教训     

潘松文  高巍翔 《黄冈师范学院学报》2012,32(5):5-7

全面建设社会主义时期,中国共产党人继承和发展了马克思主义的物质利益观,形成了指导中国社会主义建设的物质利益原则,并将正确认识和处理社会主义建设中的物质利益关系和党员干部的利益观教育统一起来,进行了富有成效的社会主义利益观教育,极大地促进了中国的社会主义建设9’巩固和发展了社会主义。由于“左”的错误,党员干部的社会主义物质利益观教育也留下了极为深刻的教训。党员干部利益观教育的历史经验教训对推进新时期党员干部队伍思想建设具有重大的现实意义。  相似文献