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潘清河 《福建基础教育研究》2009,(12):11-13
带着宣传和报道福建省名校名师的使命,我顶着炎炎烈日,前往福建师范大学附属小学进行采访。一进校门,拾级而上,迎接我的是一幅巨大的浮雕,浮雕上“自强不息”四个苍劲有力的大字赫然醒目,进入了我的视野。这是该校秉承的校训,也是该校办学之灵魂。它激励着一代代师生顽强拼搏、自强不息,历经百年沧桑,走过百年辉煌! 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2011,(3):17-19
这是一所古老而又崭新的学校。说它古老,因为它有近90年的办学历史;说它崭新,因为它的校舍刚刚翻建,于2009年9月建成并投入使用。这也是一所普通而又不凡的学校。说它普通,因为它是一所农村学校,地处同安工业集中区,外来员工子女占一定的比例;说它不凡,因为它的心理健康教育不仅领先于全省,而且正逐步走向全国。 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2014,(5):10-11
《托起明天的教育——青年教师成长之道》一书,以平实的语言、缜密的思维、生动的案例、专业的角度,审视教育发展规律,揭开教育神秘的面纱。作者从教育理论、学科素养、课堂教学、教育科研和教育管理等五个方面深入浅出地诠释教育的真谛,为青年教师专业化成长、走向卓越,铺就一条成功之路。 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2011,(7):17-18
与名闻遐迩、素有＂天下第一奇观＂之美称的南靖土楼相比,南靖二中或许知道的人并不多。然而,正是这所名不见经传的农村学校,带给我的却是极大的震撼。步入南靖二中美丽的校园,呈现在眼前的是一个崭新而且标准的400米跑道的田径运动场。椭圆形的红色塑胶跑道与绿色草皮的足球场交相辉映,给人一种豁然开朗的感觉。 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2009,(11):13-15
我轻轻地点击鼠标，电脑屏幕上一个个精彩而生动的画面。蓦然跳入眼帘，在我的心灵深处产生了强烈的震撼。这是我采访永定二中时阙锦章校长赠与我的一碟光盘，记录了这所学校以“远足”为主题的综合实践活动的概况。 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2009,(9):13-14
闽西教育多年来成绩斐然，倍受关注，而“教育强县”的永定县更是成果凸显，令人刮目。带着采访和采风的双重任务，我作为《福建基础教育研究》杂志社特邀记者，走访了永定几所学校和永定县教育局。 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2010,(11):9-12
怀着对母校的特殊情感,我走访了阔别多年的厦门双十中学。走进坐落鸿山之麓的镇海老校,校园里的一草一木还是那么的熟悉和亲切,因为30多年前我就在这里就读和实习。而来到位于五缘湾畔的枋湖新区,那舒适而优美的教学环境、气势非凡而富有特色的校园建筑，好似一幅幅绚丽多彩的画卷展现在我的眼前，让人有一种步入校园如置身于花园之感。 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2009,(2):30-33
“一所只有800多名学生的农村九年一贯制学校,在市中学生女排比赛中,却连续十届打败了比他们的学生数多出三四倍的城区重点完中校;一群身材弱小、赤足上阵的娃娃女生,竟战胜了比她们的身高高出一个头的对手……” 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2009,(4):15-16
曾经是福建省中等师范学校的校长“领头雁”的他,如今成了厦门市中学校长的“带头羊”。他,就是厦门三中党总支书记、校长陈闽杰。 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2010,(7):10-11
王毅林的名字,我早有耳闻;王毅林的文集,我也曾拜读。带着采访任务,也带着敬仰之情,我来到厦门鹤寿路26号（市老干局宿舍）,拜访了厦门教育界赫赫有名、德高望重的老前辈——王毅林老先生。 相似文献