小学数学教与学的互动研究     

潘雪英 《知识窗》2010,(9X):24-25

<正>在数学的教学中,教授与学习永远是相辅相成、不可分割的统一体,而作为教师与学生更是需要共同探索、携手并进的,互动性非常重要。但是,在现今的数学  相似文献   

透析教育案例中的职业院校班主任角色转变     

谢燕  黄素文  潘雪英 《时代教育》2012,(20):11

高职学生处于生理和心理的重要成型期,如何把握学生特点,有的放矢开展班主任工作,创建良好的班集体,这就需要我们从具体工作中解读学生,明确定位,深挖班主任工作的内涵,协调师生关系,引导学生成长。  相似文献   

趣味教学在高职《药学概论》课程中的应用     

谢燕  潘雪英 《教育教学论坛》2012,(40):255-256

《药学概论》具有概念多、学科内容多的特点,学生学习难度较大,采用趣味教学,明确课程定位,创新教学设计,改革教学内容,改进教学方法,采用全过程考核的方式,调动学生的学习兴趣,提高学习的积极性和主动性,从而提高教学质量。  相似文献