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71.
广西师院物理系通讯组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(5)
我系在龙胜县广播站开门办学的二十二名师生,遵照列宁关于“不能把自己限制在狭隘的教学活动的圈子里”,而“应该和一切战斗着的劳动群众打成一片”的伟大教导,分成五个小组(除一个小组留在县广播站搞修理外),深入到瓢里、平等两地区的公社、大队、生产队实行开门办学,政治上接受贫下中农的再教育,业务上进行再实践,把所学的知识应用到贫下中农所需上面去,坚持教育为无产阶级政治服务,与生产劳动相结合的方向,锻炼了思想,学到了一些为社会主义革命和建设服务的真实本领,收到了比较好的效果。 相似文献
72.
普宁县占陇公社龙秋学校语文教改组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1972,(8)
有一位教师在教五年级语文《少中有多,多中有少》一课时,举例讲解课文中关于“矛盾着的双方,依据一定的条件,各向着某相反的方面转化”的一段毛主席语录,说:我们分得了很多粮食(这是多的方面),经过天天吃饭以后(这是一定条件),就逐渐变少,以至最后吃完(向少的方面转化). 相似文献
73.
徐州师范学院通讯组 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(1)
在英明领袖华主席提出的抓纲治国战略决策取得一年初见成效的大好形势下,在全国五届人大胜利闭幕、全国科学大会正在隆重举行的大喜日子里,三月二十日至三月二十三日,我院胜利召开了先进集体、先进工作者会议。参加这次会议的,有在教育革命和其他各项工作中做出优异成绩的先进集体代表八人、先进工作者九十一人,还有特邀代表六人、列席代表七人,各系、组负责同志九人。中共徐州市委宣传部、地区教育局、 相似文献
74.
75.
高中物理课堂教学改革应转变教学思想,着力培养学生的科学素养;改革课堂教学方式,注重自主学习;与高考改革紧密结合,确保教学改革的顺利进行;改变课堂教学评价标准,促进学生能力发展。 相似文献
76.
韵文的特点是有节奏,有韵律,读起来顺口,听起来悦耳.小学语文教材中,韵文占很大的篇幅.这些韵文,大都是现代诗歌、民歌、儿歌等.它的内容都是反映我国人民在毛主席革命路线指引下,进行三大革命斗争,建设社会主义的动人情景.其中很多诗歌,感情充沛,想象丰富,往往用夸张、比兴、重叠的手法来表现无产阶级的壮志豪情.如何根据韵文特点,改革韵文教学,是当前教学研究的新课题.我们遵照毛主席关于“实践、认识、再实践、再认识”的教导,在塘东小学四年级就《三过石头坡》一课,反复进行教学试验,有下面几点做法和体会:一、紧扣思想内容,分析重点词句,努力转变学生思想.韵文教学必须紧扣思想内容,同时把语文基础知识讲清楚.我们以课文中的老支书带领群众战天 相似文献
77.
北京四十二中通讯组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1975,(2)
批林批孔运动正在推动教育革命生气勃勃地向前发展，涌现出了许多社会主义新生事物。北京四十二中高二年级的专业小组活动，同农村三大革命运动结合，同农业学大寨结合，仅仅四十天，既锻炼了思想、增长了才干，又为农业学大寨作出了贡献。他们的生动实践，为无产阶级教育革命展现出一片广阔的前景。 相似文献
78.
龙川县老隆公社五七小学语文组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(3)
一九七○年以来,我们遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,根据教材的内容和学生的实际,请工农兵讲课,组织现场教学,开展社会调查;结合到校外学工、学农、学军,在社会大课堂里上课;同时把三大革命运动中丰富生动的材料带进学校小课堂.从而改变了语文教学“三脱离”的状况,既提高了学生的思想政治觉悟,又提高了学生的语文知识水平.几年来我们以社会为工厂,实行开门教学的做法如下: 相似文献
79.
１９９７年七八月间，“春晖计划”组织２５位留法学者到甘肃考察交流，从而拉开了海外学人支持西部建设的系列行动。期间，我作为其中一员先后与甘肃省农科院、甘肃农业大学等单位开展了多项合作研究：与甘肃省农科院旱地农业研究所合作开展了“定西旱农区集水增产稳产技术体系研究”，与植保所合作开展了“调整陇南小麦条锈病易变区种植结构，脱贫致富，治理我国小麦重大病害”，与土肥所合作开展了“引大灌区节水灌溉土壤次生盐渍化防治与可持续发展研究”、“河西一熟制灌区粮、经、饲三元结构研究与示范”、“双高油葵良种引进及示范推… 相似文献
80.
郭文教 《数理化学习(高中版)》2003,(18)
功是衡量能量转化的一个量度,而能量观点是中学物理中解决物理问题的三大观点之一,准确理解功的概念显得尤为重要.在理解功的概念时,应注意以下几个问题. 一、注意功是一个相对量,如果未说明一般是以地(或相对地面静止的物体)为参照物. 相似文献