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51.
今年高考期间,100万名考生弃考成为热议的话题。最近,高考填报志愿和录取,多地的优秀生源放弃内地高校选择留学,再度引起大家关注。一种普遍的说法是,这是内地考生以脚投票选择适合自己的学校,也是对内地高校投下否定票,那么,如何应对考生的选择,则成为内地高校不得不面对的挑战。近日,清华大学拒绝承认四川二级运动员加分,闹得沸沸扬扬。从表面上看,这是大学对运动员加分造假的不满,而从深层次意义上分析,则可以视为内地高校的自我救赎行为。就拿高考录取制度来说,对于高考高分,舆论早就质疑这并不能反映一个学生的真实能力与素质,可是,我国所有内地高校都必须以此作为唯一的标准来选拔和录取学生。而高考加分,早就被造假丑闻包围,但所有高校都得认可这一加分。 相似文献
52.
＂我们教育的孩子应成为一个堂堂正正的中国人,成为能够适应21世纪世界发展潮流需要的有用人才。＂当教育部部长袁贵仁来到全国政协教育界别联组会上,回应政协委员的提问时,他用三个词表明自己心中的＂中国教育梦＂：因材施教、有教无类,人人成才。（《光明日报》3月8日）教育部长的＂教育梦＂,也是国人的＂教育梦＂,实现这样的＂教育梦＂,必须依靠制度改革。 相似文献
53.
高校实行“弹性学制”，这并不是什么新鲜事，早在上个世纪90年代，就有大学提出实行“弹性学制”，短可三年毕业，长可六年毕业，但最终真正做到的高校并不多。“弹性学制”只停留在概念上，而没有多大实质性变化。 相似文献
54.
最近看到好几篇文章,在为我们"纠偏";国外的教育,尤其是我们一直"推崇"的美国教育,并非"传言"与"想象"中的轻松得不得了,他们学生的负担其实也"相当的重".…… 相似文献
55.
90后奥运冠军以令人目不暇接的方式,陆续闯进大家的视线。他们的成长路,引起了人们的广泛关注。随着对他们的挖掘,大家发现,不少90后奥运冠军来自贫困家庭。 相似文献
56.
判断文理科的竞争激烈程度,基本的标准有两个,一是录取率,即招生计划数与报考考生数之比,二是考生总体水平。其中,录取率是最为重要的标准,而考生总体水平情况,与考生本人对自我能力的评估定位有密切关系。 相似文献
57.
教育部公布,去年全国普通高校本专科招生计划为599万,预计今年的高招计划将突破600万大关。虽然去年是扩招幅度最小的一年,但从绝对数量看,2008年的计划招生规模将比2007年招生规模增加32万人以上。将这一招生规模增量,与前不久社科院发布的2007年有100万大学生未能 相似文献
58.
59.
熊丙奇 《上海教育评估研究》2017,6(6):50-52
世界一流大学和一流学科（“双一流”）建设高校及建设学科名单日前公布。“双一流”建
设究竟是为了促进我国高等教育更加公平的发展,还是强调高等教育建设的效率,对此,存在不同
的看法,也由此引发争议。本文基于这一争议,分析政府发展高等教育的责任,提出既重视教育公
平,又提高教育效率的改革建议。 相似文献
60.
据媒体披露,虽然目前每年有超过100多万的学生无法就业,但是有关部门负责人表示,中国大学生不是过多而是太少. 大学生就业困难与高等教育规模膨胀(只是扩招速度降低而已)为何得以并行?分析其原因,笔者发现,我国的教育,长期以来,其实是以"身份"教育为理念和核心,改变受教育者的"身份"成为教育贯穿始终的目的.提供更多的"身份转变"机会成为教育发展的动力,违背了教育促使人全面发展的本质意义,违背了教育发展必须与社会需求相适应的基本规律. 相似文献