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剖析了反馈原理的实质,明确而系统地分析了体育教学与训练中动作 技能学习中反馈的内容,反馈与动作技能学习过程的联系、各种类型反馈所解决的主 要任务以及它们有机联系发挥的整体功效,提出了体育教学与训练中操作反馈原理 应把握的基本条件,为体育教师正确理解和举一反三地运用反馈原理提供了一定的 理论参考。 相似文献
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燕成 《湖南城市学院学报》1998,(6)
从在校学生的健康状况、学校体育的地位、体育教学模式、体育师资的培养等四个方 面举例分析了当今学校体育工作中存在的主要弊病,论述了当今学校体育改革的必要性． 相似文献
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从在校学生的健康状况,学校体育的地位,体育教学模式,体育师资的培养等四个方面举例分析了当今学校体育的工作中存在的主要弊病的,论述了当今学校体育改革的必要性。 相似文献
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对“体育差生”的几点思考 总被引：7，自引：1，他引：6
对“体育差生”提法提出质疑，“体育差生”的概念没有严格的内涵与外延，不够严谨；用“体育差生”来评价学生不符合现代素质教育的观念，对学生的心理健康发展不利。 相似文献
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运用文献资料法查阅和分析了高校体育社会功能的内涵;归纳出高校体育的社会功能应包含高校体育所有对社会产生的功效,既从属于高校教育的基本社会功能,又具有学科的特殊性。表现出对社会政治、经济、文化,以及促进人才社会化等方面产生较全面而又不同程度的影响,呈现出多层次、多元化和与时俱进的特点。该研究将为广大高校体育工作者进一步认识、研究高校体育的社会功能提供一定的理论参考。 相似文献
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本文提出当今体育教师中存在一种“自我否定行为”,并根据历史唯物主义的观点从现今教育观念与体制、社会环境客观因素以及体育教师主观因素等方面分析了这种行为的心理实质,提出了几点改进建议。 相似文献
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我国学校体育的现状及改革的切入点 总被引：5，自引：0，他引：5
学校体育作为学校教育的重要组成部分，在长期的实践中，由于受体育观念的陈旧、教学模式的呆板和人们对学校体育传统的偏见等方面的影响，已日益暴露出与当今教育与当今教育改革浪潮不符的诸多弊端。改革势在必行，中简要列举并分析了当今学校体育工作中存在的弊端，指出学校体育改革的必要性，对改革切入点提出了五点浅见，并讨论了当今产体育改革的艰巨性与可行性。 相似文献
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通过文献法、逻辑分析法等,提出社会体育专业实践教学的基本模式:理念更新、课程开发、学分制和相关教学因素的有机组合和全面整合,在具体的实施策略上,需要更新观念,确立学生主体性,实施全方位开放式自主选课,并把实践训练和竞技体育结合起来,通过与专业实习挂钩,延伸实践教学。这些模式实施的基本策略和路径选择,值得在实践教学过程中进一步发展创新。 相似文献
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燕成 《湖南城市学院学报》1991,(6)
针对中学体育教学大纲内容如何合理地、有目的地借助辅助物来组织教学一直是中学体育教学中的热门话题。跳绳既是大纲中的规定内容,又是体育教师用来组织教学与训练的较简便的器械之一。目前中小学对跳绳的使用方法很多,笔者经过多年的实践总结和调查,得出如下七类用途。 相似文献