冷暖两相知     

朱祖林 《远程教育杂志》2005,(4):80-80

实施现代远程教育工程以来,全国先后有67所试点高校进军现代远程教育领域,境内外的产业界也积极介入、争夺中国远程教育市场。远程教育已经从教育市场边缘的“二手货”,进入主流教育体系,并深受瞩目,由此造成了远程教育主体的多元化和日益激烈的市场竞争。因之有学者认为,我国现代远程教育市场已经进入“春秋时  相似文献   

本真·温暖·舞蹈——评蒙卫东、罗传锋、宋先周的散文     

牙运豪 《河池学院学报》2013,33(1):112-114

一、蒙卫东:寻找记忆中的本真读蒙卫东的散文,很容易发现他的题材多是回忆青年时期的基层生活。知青生活,矿工生活,成为其作品中的脉络。因为当年知青是"到农村去",也因为井下矿工也是在野外,或许更是因为这段时期正是作者的大好青春年华,人的一生最美好的记忆都是在这个时期,所以在蒙卫东的散文里,大多  相似文献   

It＇s my fate     

牙咯米 《成长》2005,(7):14-14

时常从睡梦中惊醒，忽然间不记得自己是谁，仿佛苏醒中的自己从来没有在这个世界上存在过。当头脑新渐清醒，记忆慢慢浮现，第一个想起来的场景，总是冬天里阴冷的医院。  相似文献   

混合教学自主学习阶段的认知投入干预策略研究     

方静  刘三女牙  何秀玲  李洋洋  刘智 《中国远程教育(综合版)》2023,(4):59-67+76

混合教学作为在线学习的常态化路径，在自主学习阶段面临学习者认知投入不足的困扰。概念图能够通过帮助学习者在学习过程中有意识地从学习材料中提取新信息并与已有知识建立连接以促进认知投入。因此，围绕概念图工具在混合教学自主学习阶段的应用问题，本研究基于ICAP (Interactive,Constructive, Active, and Passive)学习方式分类学理论、有意义学习理论和活动理论双驱动认知投入干预策略，设计了指向交互建构的学习活动流程和促进有意义交互的学习策略。学习活动流程设计引导学习者在自主学习阶段从参与被动学习活动向参与交互学习活动发展；学习策略设计为学习者参与建构类和交互类学习活动过程提供可操作性的认知策略，确保在自主学习的过程中有意义交互的发生。同时，通过准实验研究验证基于干预策略的混合教学的有效性。实验结果表明，基于干预策略的混合教学对于学习者知识水平以及以元认知意识和沟通能力为代表的高阶思维能力具有促进作用。  相似文献   

人工智能与信息安全的教学培养模式改革研究 ——以解决信息安全领域图像版权问题为例     

徐迈  王祖林  张有光  关振宇 《工业和信息化教育》2019,(4)

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小学综合实践活动课程中研究性学习的实施策略     

李红霞  任祖林 《教学月刊(小学版)》2011,(6):15-17

小学综合实践活动课程学习领域的研究性学习,已经游弋在形式化、精深化、功利化的边缘,不少教师将研究性学习等同于"科学研究",把学生引向了单纯的科学探究的轨道,一味强调选题的新颖、形式的多样、方法的独特以及研究的价值,脱离了儿童的生活实际,超越了儿童的已有经验,忽视了儿童的  相似文献   

民族地区农牧村党员干部培训工作存在的问题及其对策     

牙寿军 《商情·科学教育家》2010,(2)

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英语中考复习探析     

牙丽英 《广西教育》2011,(2):59-60

中考成绩的优劣不仅取决于教师平时的教学水平和学生平时学习的刻苦与否,还取决于教师在考试前进行的总复习和指导。科学的复习方法,既省时省力,又能提高效果。英语科的复习内容多,要求高,要想学生在中考中取得好成绩,教师必须要有科学的复习计划和方法。  相似文献   

为学习设计教学——"比较文学"课程的网络教学设计与实践     

朱祖林  刘盛峰  史增民 《中国远程教育(综合版)》2007,(2):45-48

网络教学以资源共享、时空不限、交互协作等优势为远程教学双方提供了极大的便利,然而要将这种优势和便利转化为实践,首先必须要有合理的教学设计.我们希望通过"基于网络环境的《比较文学概论》课程教学模式"的实验研究,为开展基于网络的课程教学提供个案经验.本文主要介绍了该课程的网络教学设计与实践检验结果.  相似文献   

关于发音时省略的“ ”音的书写表达     

尤努斯·依力牙斯 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2011,(3):57-71

虽然对维吾尔语口语中不同方言词中的语音脱落,换位,弱化等语言现象制定了一定的正音正字形式,但还是存在一些待解决的问题。语流音变中脱落音“r”的正音正字形式的不规范性就是其中的显著问题之一。本文主要论述该问题。  相似文献