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由于科研是推动教育发展进步的重要因素,而教育实验又是教育科研的生命,因此,经过多年理性思考和操作的实践,东山小学科研领导小组提出教科研的运作模式：↑←→→三、三级运作更新观念确立目标一、更新观念针对传统教育的弊端,素质教育思想已被越来越多的人们广泛接... 相似文献
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<正>《基础教育课程改革纲要》中明确提出要"改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理"。为此,我校在保证实施国家、地方课程的基础 相似文献
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<基础教育课程改革纲要>明确提出要"改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理".为此,我校在保证实施国家、地方课程的基础上,积极开发校本课程资源,努力建构适应经济先导区发展需要、满足学生个性发展需要的学校三级课程体系:多学科整合,全方位育人,开发丰富多彩的特色校本必修课程:张扬个性,培养能力,"以人为本"的校本选修课程;学校无小事,事事寓教育,润物无声的校本隐性课程. 相似文献
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历时半个月的新加坡学习培训及考察活动结束了。一个资源匮乏、面积不足710平方公里的小国,在成立35周年即2000年时已进入世界最发达国家行列。这不能不引起我们的思考——他们不仅有着自强不息、艰苦卓绝的奋斗精神,更有着科教兴国的真知灼见。 相似文献
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牛朝霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z2)
内隐学习是指无意识地获得关于刺激环境的复杂知识的过程。文章认为,语文学科自身的学科特点契合了内隐学习的认知规律,因此有必要在内隐学习理论视野下展开对母语学习的探讨,内容有母语学习环境的优化,母语学习中语感的养成,母语学习中阅读兴趣的培养,母语学习中审美情操和人文精神的提升。 相似文献
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牛朝霞 《中小学图书情报世界》1998,(6)
大连市东山小学是开发区第一所小学,图书馆的白玉瑞老师是开发区第一个图书馆管理员。他既是全校53名教职工读书看报的参谋,也是全校888名学生的良师益友。 他十年如一日,与书为伍,与时间作伴,把诚心献给了教育事业,把爱心献给了学生,图书管理工作一丝不苟,兢兢业业。每天他总是第一个来到学校,最后一个拖着疲惫的脚步离开校门。中午吃饭无定时,节假日放弃与亲人团聚与书为友,把情和爱无私奉献给这神圣的事业。人累瘦了,病了,他仍勤耕不辍, 相似文献