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41.
概述在英语教学中运用肢体语言的理论依据。分析在小学英语教学中运用肢体语言的意义，即营造活跃的课堂氛围，调动学生的学习积极性；帮助学生更直观地理解知识；促使学生提升英语交流能力。介绍在小学英语教学中运用肢体语言的原则。结合教学实例，从语音教学、词汇教学、句型及语法教学、英语歌曲教学等四个方面提出在小学英语教学中运用肢体语言的可行性策略。 相似文献
42.
董玉叶 《阅读与作文(高中版)》2007,(Z2)
对于充满朝气、活力四射的中学生而言,新颖活泼、图文并茂的读物就如同一片五彩缤纷的原野。只要我们的学生乐于徜徉其中,就一定能看到鲜花绿树,嗅到果实飘香,喝到清冽甘泉,体会到来自心间的遏制不住的愉悦和惬意……因此,我们说, 相似文献
43.
1 要进行目的教育体育是党的教育方针的一个重要组成部分,对于培养德智体美劳全面发展的一代新人和增强整个中华民族的素质关系很大。要根据学生的生理、心理特点把握积极因素,让他们了解德智体的辩证关系。学习体育的近期目标是做到“三好”,以良好的身体去完成大学的学习任务;远期目标是学好体育,可以进行终身 相似文献
44.
思维训练是贯穿在阅读教学始终的。在阅读教学中,侧重训练学生养成良好的读书习惯,能给课文分段并归纳段落大意,理解课文的主要内容,体会作者表达的思想感情,是中高年级的训练重点。课堂教学中段的教学的实质,是培养学生的逻辑思维能力,而阅读教学中的思维训练,正是达到这个目的的有效方法。它能把思维训练与段的教学融为一体,使学生的思维能力得到和谐发展。一、从学生猜段中得到的启示分段归纳段落大意,是引导学生深入理解课文内容和叙述顺序的手段,而培养理解能力、分析概括能力才是目的。课堂教学中,我发现一些理解能力较差… 相似文献
45.
目的:探讨不同训练手段对普通高校健美操运动员身体形态的影响.方法:选取邵阳学院体育系健美操专选班大学生36人,随机分为CMJ、DJ、SE、SC4组,每组9人.观察训练14周后受试者的体重、腰围、大腿围度和小腿国度的变化.结果:14周训练后,(1)CMJ和DJ组的体重没有显著变化(P＞0.05),而SE和SC组的体重显著增加(P＜0.05);(2)各组腰围显著减小(P＜0.01),其中以CMJ、DJ组的效果最好(P＜0.01);(3)SC组大腿国度明显增加(P＜0.05),而其他3组没有显著性变化(P＞0.05);(4) DJ组的小腿国度显著减小(P＜0.05),其他3组没有显著性变化(P＜0.05).结论:不同训练手段可以明显影响普通高校健美操运动员的身体形态.因此,可以根据运动员不同个体形态的需要,选择合适的训练方法. 相似文献
46.
47.
48.
王安石是北宋著名的政治家,文学家和思想家。《伤仲永》一文是王安石早期散文的代表作,他以朴素的唯物主义思想观,借方仲永的生活事例,突出后天教育对成才的重要性。长期以来,一直被后人作为劝学育人的典范篇章,并长期被选入中学语文课本。但是,王安百《伤仲永》一文虽然力图强调后天教育对个人成长的重要作用,突出个人成长离不开积累和实践, 相似文献
49.
梦境常常是艨胧的、离奇的、美妙的、富有诗意的。在这个奇妙的梦幻世界中,我们的心灵在进行着顿悟的旅行,我们的智慧火花在心灵深处闪耀。有梦,我们才有生活的原动力,才能走上人生极至的指路航标,才能去赢回属于自己的那份情感和自信。虽然我们可能曾经在自己的人生旅途中举步维艰,一路颠簸,但在所有关爱我们的人的关爱之下,我们毕竟挺过来了:成功的欣喜,思考的充实,提升后的满足,完成心灵升华后的新要求……我们应该彼此分享每一位有梦人的成长轨迹及心灵故事,读读彼此的故事,听听彼此的心声,看看彼此的眼泪,摸摸彼此跳动的脉搏,交换一下彼此的成长心得,岂不是一件“精神互动与灵魂双赢”的快事? 相似文献
50.
金华佛手挥发油β-环糊精包合物的制备 总被引：5，自引：1，他引：5
目的：解决佛手挥发油易散失的问题。方法：水蒸气蒸馏法提取鲜佛手挥发油，饱和水溶液法制取挥发油β—CD包合物，水蒸气蒸馏法再提取包合物中挥发油，显微成像法检测包合物颗粒并与空白β—CD对照，硅胶G—CMC薄层色谱法对照包合前后挥发油色谱图。结果：包合物与空白β—CD镜下结构明显不同，包合前后挥发油薄层色谱图基本一致。结论：β—CD能稳定包合佛手挥发油，解络后不会引起其主要成分的改变。 相似文献