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71.
寓美育于生物学教学   总被引:4,自引:0,他引:4  
通常人们总是把美育当作是对音、体、美课程的要求,忽视了其它课程的美育作用,因而影响了学校美育的实施。为了适应教育改革和发展对美育的要求,为了培养跨世纪的全面发展人才的需要,使学校美育在学生的健康成长中发挥更大的作用,学校教育的方方面面都必须加入到美育过程中来。寓美育于生物学教学,责无旁贷。生物是自然界中最生动,最活跃的因素,是自然美的重要组成部分。生物界在色彩、形体、光亮、音响、气味、运动、节奏等方面的千变万化使之成为美感教育的生动悦人的感性材料。生物学教学正是以生物作为主要研究对象,因而就为生…  相似文献   
72.
高中数学知识中,有许多知识不像“分类讨论法”和“换元法”等数学方法那么重要,也不像“定义、定理、公式和运算法则”那么重要,但是,这些知识在解决某些特定类型的问题中能起到事半功倍的作用.因此在新课教学或在高考第一轮复习中,有必要对这些数学知识进行强化,以便提高解题效率.以下举例加以说明.  相似文献   
73.
数学学习过程应是一个生动活泼、主 动而富有个性的过程。在数学课堂教学 中,教师应当创造性地利用教材、活用教 材,多给学生提供开放的、自主的、趣味 性强、参与度高的探索背景,让每一个不 同层次的学生都能融入数学,乐于探索, 展示自我,使数学课堂“活”起来。 如何才能使数学课堂“活”起来?  相似文献   
74.
语文教学是一个复杂的动态过程它受教学内容、教学对象、教学环境诸多因素的影响,总处于不断变化之中尤其是在新课改灵活多变的教学模式下语文课堂随时都会有不确定因素的生成这就要求语文教师一定要具备良好的教学机智。俄国教育家乌申斯基说:“不论教师怎样研究教育理论,如果他不具备教学机智,他就不能成为一个优秀的教育实践者。”那么,如何对课堂中出现的意外情况进行随机调控,下面就语文课堂教学为例提出几种应变技巧。一、将错就错,巧施策略教师虽然可以在课前作好充分准备但再有预见性的教师也不可能预料到课堂意外情况的出现;再周密…  相似文献   
75.
第一次世界大战爆发后,德国依托其盟友奥斯曼土耳其帝国在中东战场与协约国集团展开激烈角逐。奥斯曼帝国为了维护在巴勒斯坦的统治,多次打击该地区日益兴起的犹太复国主义运动。德国外交官员则与土耳其人交涉,维护中东犹太人的利益,并且在“雅法驱逐事件”中保护了巴勒斯坦犹太人。本文以“雅法驱逐事件”为切入点,揭示德国在一战期间对犹太复国主义运动所采取的政策及其原因与利弊得失,并进而剖析了德国在这一时期中东局势中的战略取舍。  相似文献   
76.
游戏,对幼儿来说有着无穷的魅力,因为幼儿的主体性,可以在游戏中得以充分体现和发挥。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出“幼儿园以游戏为基本活动”,其目的在于创设与幼儿年龄特点相适应的幼儿园生活,保障幼儿游戏的权利和童年生活的快乐,促进幼儿主体性的发展,使幼儿在生动活泼、主动地学习中获得身心全面、和谐、健康的发展。  相似文献   
77.
78.
79.
<正>核心力量对于武术运动员来说非常重要。随着武术事业的发展,核心力量训练已经成为武术训练中不可缺少的内容之一。本文在概述核心力量的基础上,分析了核心力量训练在武术训练中的重要性,阐述了武术核心力量训练的特点,并提出了核心力量训练在武术训练中的应用策略,希望能提升武术核心力量训练的效果,促进武术事业的发展。  相似文献   
80.
四、助理记录员的职责和工作。 (一)职责: 助理记录员又称瞭高员,其工作特点要眼不离场,全神贯注,观察场上比赛情况和临场裁判员的宣判、处理和判罚的每一动作和手势(要看全)。并清楚准确地口述报给记录员,便于做好记录工作。  相似文献   
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