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71.
背景提示 1988年9月,江苏省教育委员会制定颁发《江苏省中小学常规管理基本要求》,由此拉开狠抓全省中小学常规管理的序幕。为了有效指导中小学常规管理工作的开展,真正做到“常抓不懈,抓出实效”,从1989年起,原省教委副主任周德藩和原普教局局长王世华、副局长袁金华连续5年每年都在《江苏教育》8、9合刊上发表一篇关于抓学校常规管理的文章,它们分别是《严格学校管理,优化育人环境》、《充分发挥教师在学校管理中的主体作用》、《让学生在参与管理中培养自治、自理能力》、《管理育人,重在内化》和《把常规管理抓成常规》。经过几年的努力,江苏中小学基本上消除了“脏乱差”的现象,许多中小学管理严格、秩序井然、环境优美,成为中小学生学习、发展的花园、学园和乐园。 相似文献
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我国古代有人把儿童阶段的教育称之为“蒙养教育”。随着生产力的发展和科学技术的进步,从办学形式到教育内容,以及教材和师资都在不断地发展变化。传说中的我国原始社会阶段,由于没有阶级,儿童受教育的机会是平等的。那时没有文字和书本,教育的方法是口耳相传和模仿。青年人、成年人用歌谣、谚语、神话、传说等为口头教材,通过语言、游戏和儿童跟随成年人劳动,让儿童受到教育。这时的儿童教育还是无意识的,是带有社会职能性质的。到了西周的奴隶制社会,文字已经产生,为了认识和使用文字,就产生丁传授和学习文字的机构,这时开始有了小学的萌芽。为了适应奴隶主统治奴隶的需要,在宫廷里设立了专为贵族子弟读书 相似文献
73.
74.
《严格学校管理优化育人环境》在去年第9期发表以后,对搞好学校常规管理起到了积极的指导作用和有力的推动作用,在省内外引起了广泛的重视。一年来,作者在对中小学进行更深入的考察和调查研究的基础上又写出了上文的续篇——《充分发挥教师在学校管理中的主体作用》。作者认为,教师在学校教育中的重要地位,决定了只有使教师成为学校管理的主体,只有全体教职工在各自的岗位上自觉地、积极地参与学校管理,良好的校风、教风、学风才能形成,育人的目的才能达到。这是对常规管理的深一层次的理解,也是对《江苏省中小学常规管理的基本要求》中有关内容的深化,因此各级教育行政部门和学校领导要认真组织干部、教师学习讨论、贯彻执行。 相似文献
75.
上学期我在高一两个班级中进行了组织学生撰写历史小论文的试验,取得了比较好的成绩。那是在讲完“美国内战”一章以后,我出了“试评林肯”、“试论美国内战的性质”、“浅析美国内战北方胜利的原因”、“美国内战起因浅论”等题目,让同学 相似文献
76.
王世华 《陕西教育学院学报》2007,23(4):100-103
美国英语产生于英国英语,但与英国英语又有显著的不同,它是一种独立的语言变体。美国英语和英国英语在语音、拼写、词汇、语法等方面都存在差异,而形成差异的原因既有美国英语保守的一面,也有美国英语受外来文化影响,善于吸收外来成分的一面。 相似文献
77.
王世华 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2007,35(3):F0003-F0003
今年是《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》创刊50周年。我们特邀部分国内学界名彦和成果卓著的校友、专家赐稿,编成这个特辑,以志纪念。 相似文献
78.
王世华 《北京教育(高教版)》2010,(3):26-29
女孩儿卓卓自述
我为什么会早恋
在我还不想恋爱,也不懂什么是爱情时,学校的主观武断把我推进了早恋的行列。 相似文献
79.
至迟在明代中叶,徽商就已到兰溪经营,有的还在此定居。主要行业有盐业、布业、典业、油业等。清代继续得到发展。民国时期,兰溪徽商呈现出新的特色:长途贩运不多,大多成为坐贾;经营行业非常多,不少为徽商所创办;徽商在兰溪商界占有绝对优势地位;兰溪徽商的社会组织越益正规,公益事业得到机制保障。口述资料揭示出兰溪徽商布店经营管理上的创新:一是布店所有权与经营权的分离;二是布店允许店员创造福利,极大地调动了店员的积极性,可谓一举多得。 相似文献
80.
本文讨论了互联网开放精神的缘起,从技术霸权、国家控制、资本垄断三个角度探讨了它们对于互联网开放性的遏制,由此得出:互联网的诞生和发展有着两面性,封闭与开放、限制与自由同时存在又相互博弈;互联网的开放性是从技术层面构建起来的,但一直受到政治、经济等利益集团的强势干扰;国家控制互联网客观存在;互联网的开放性是相对的。 相似文献