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唯物史观是中学历史教学的指导思想,论从史出、史论结合、史料实证等是研究方法,教师在备课时要时刻想着学科核心素养,方能有意无意地在教学中更好地渗透。同时也应注意学科核心素养不能机械地灌输和强调,应该水到渠成、自然而然地进行引领与渗透。 相似文献
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现阶段随着我国工业化、城市化和现代化快速的发展,大批农民进城务工经商,并逐步成为工人阶级大家庭中的新成员.他们在我国政治文明、物质文明、精神文明建设方面发挥着无可替代的作用.然而由于历史与现实条件的限制,在农民工人化的过程中,还存在着工种技术含量低、工资待遇差等问题.通过政府的努力与农民工自身素质的提高,他们将在我国现代化的建设中做出更大的贡献. 相似文献
43.
青海省各级工会组织充分发挥自身优势，把帮助下岗职工再就业作为切实履行工会维护职能的重要内容，想方设法为下岗职工实现再就业铺路搭桥。截至目前，全省各级工会已帮助10090名国有企业下岗职工实现再就业。 相似文献
44.
45.
46.
《说“木叶”》是古代文学研究的经典,文中林庚对我国古典诗歌里“木叶”及相关意象作出了精细的美学辨析,以此阐明了“诗歌语言富于暗示性”的文艺理论。这是一篇充满诗意又富于理趣的美文。浓浓的诗意林先生本色是诗人,他的研究论文,有一个突出的特点,即善于将自己特有的诗人的气质和艺术敏感,运用于文艺现象的描述和对诗歌语言的具体分析之中,形成富有诗意的表达。比如:“我们乃看见‘木叶’是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。”“钟爱”,就是特别的爱,深情的爱。男女之恋,可说钟爱;伯乐之爱良马,射手之爱强弓,此钟爱也。诗人都喜用… 相似文献
47.
上海市教育科学研究所办学水平评估课题小组,经初步研究提出“中小学办学水平评估体系”如下:一、领导班子与办学思想:(1)领导班子结构合理性与配合协调的整体组合优化程度;(2)学校教育改革规划的方向和落实程度;(3)纠正片面追求升学率的实际措施和效果。 相似文献
48.
基础教育课程改革注重对学生进行多主体评价,强调教师、学生本人、同学、家长等积极参与到学生学习的评价过程中,将评价变为多主体共同参与的活动。这种评价活动便于教师、学生、家长之间进行多向交流和多维评价,从不同角度为学生提供有关自己学习发展的信息和策略,有助于学生客观地认识自我,不断反思改进,全面主动地发展。一、在尊重与关爱中进行教师评价学生是富有生命的个体,他们带着自己的知识、经验、兴趣、灵感参与学习,呈现出极大的个体性、差异性和丰富性。面对学生的不同感悟、不同理解,教师在评价时要充分尊重学生的人格,善意地指… 相似文献
49.
王丰效 《长春工业大学学报(高教研究版)》2001,22(2):53-54
一、数学建模课程的教学工作思路 数学课程中的数学建模课,具有难度大、涉及面广、形式灵活,对老师、学生要求高等特点。因此数学建模的教学本身是一个不断探索、不断创新、不断完善和提高的过程。在数学建模课程的教学过程中,我们的指导思想是:以学生为主体,以问题为主线,以培养能力为目的来组织教学工作。通过教学使学生了解如何利用数学理论和方法去分析、解决问题的全过程,提高他们分析、解决问题的能力;提高他们学习数学的兴趣和应用数学的 相似文献
50.
空间几何中,前人已得到的结论没有给出求三球的外公切面的方法.本文借助于空间解析几何的知识,给出求外公切面的方法. 相似文献