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儿子在日本完成了小学教育,他经历的两所小学还有一个共同点就是给每个学生以同样的表现机会和发展空间,他们的一些做法很令人思考.…… 相似文献
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教师素养:影响学生转变学习方式的重要因素 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽波 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(4):73-75
2001年7月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,时隔十年,2011年12月教育部又颁布了《义务教育语文等学科课程标准(2011版)》,转变学习方式是其中的热点问题之一.教师素养是决定教师教育教学效能的基本因素,是影响学生转变学习方式的重要因素.本文试图结合教学的实际情况,从教师素养的含义、教师专业能力素养和教师角色转换对学生学习方式转变的重要影响等三个方面去阐释教师素养和转变学习方式的内在关系. 相似文献
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我国旅游业的迅速发展,需要大量有知识、有能力的高素质人才。高校旅游管理专业必须深化实践教学改革,构建与实习基地共赢的合作模式,才能真正实现校企合作、提高学生的实习质量。 相似文献
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社会呼唤创新,时代需要创新,注重培养和发展学生的创新思维是当前数学改革的时代主题,是索质教育的核心内容.科学的教育理念、恰当的教学方法和手段更是培养学生创新思维能力的条件.那么在教学中,如何对学生进行创新思维的训练呢? 相似文献
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一、西方结构主义语言学及其西学东渐 结构主义语言学的创始人是瑞士的语言学大师索绪尔(Saussure).他不仅使西方语言学从历史比较语言学跨入了结构主义的时代,而且他还是符号学的开山鼻祖,使语音学成为符号系统理论的一部分.结构主义语言学认为每一种语言都有其共时性的关系结构,结构内部的单位是相互联系的,不是孤立存在的.索绪尔的贡献主要体现在以下三个方面: 相似文献
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语言是社会交际的工具,不了解交际对象的文化内涵,势必在交际过程中产生歧义。尤其在英语素质教育的今天,必须从"全人教育、文化透视"的角度出发,提高学生跨文化交际的能力和综合素质。该文基于英语素质教育的基本要求,尝试从活跃校园文化、构建语言环境、构建教学模式、提高教师队伍素质等几方面探讨英语素质教育的文化教学。 相似文献
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企业上岗培训与高职毕业实训结合点的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽波 《辽宁广播电视大学学报》2010,(3):9-9,12
近年来企业要求上岗的员工在短时间内适应新岗位的工作,而学校与企业的实际生产总有一定差距,如何满足用人单位的需求,逐步实现"零距离"对接,是高职院校急需解决的问题。本文就高职毕业实训内容的设置谈一点自己的经验和看法。 相似文献
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王丽波 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z5):75-76
<正>有效教学,就是指在教师一段时间的教学后,学生获得具体的进步和发展。也就是说,学生有没有进步和发展是检验教学有没有效果的唯一的标准。教学有没有效果,并不是指教师有没有完成教学内容或教学有没有认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者说学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样,学生学得很辛苦,但是没有得到应有的发展,这样的教学也是 相似文献
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在现行的小学教师岗位上,女教师的比例远远高于男教师。特别是班主任岗位,几乎被女教师所覆盖,她们成了教育教学的主力军,在教育教学中发挥的作用也越来越大,是促进学校改革发展和稳定的一支重要力量。重视女教职工的工作,加强女教职工工作规范化建设,注重发挥女教职工的聪明才智,充分调动女教职工的积极性和热情,发挥她们在教育教学中的作用,是推动学校教育教学工作的开展, 相似文献
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透视新语文教材对转变学习方式的作用 总被引:1,自引:1,他引:0
王丽波 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(10)
语文教材是语文教学和学习的重要依托.<普通高中语文课程标准(实验)>指出:"教科书应突出语文新课程的特点,要便于指导学生自学.内容的确定和教学方法的选择,都要有利于学生自主、合作和探究的学习,掌握自学的方法,养成自觉的习惯,不断提高独立学习和探究能力."本文主要结合苏教版高中语文新教材去阐释语文新教材和转变学习方式之间的关系. 相似文献