孙氏太极之“中和”     

王书春 《武当》2013,(8):19-19

太极拳大师孙剑云先生曾对太极拳之"中和"作过描述。他坦言道:需要说明的是,内劲生于中和,而中和源于身体内外系统之和合。于内则生于五脏之相和,行于经络之畅通。于外则生于身体运作之中而不倚,动而若静,协调一家,行于起钻落翻之循环鼓荡。然而,内外和合,需得其契;不得其契,内外不能相合;内外不合,内劲难成。其契为何?内外八卦(即先后天八卦)相合之理也。故内外相合方可称拳,练拳即为修内劲。孙氏太极拳乃是依易学,参丹经,基于先后天八卦相合之理所创之拳,故能使人内外和合于一,培养一派中和之气——至纯至善之内劲。此  相似文献   

“1:1”的再认识     

冯子春  王书春 《科学课》2000,(3)

《小学自然教学》1998年第五期,发表了评论员文章《试析1:1的教学格局》,具体详实的统计数字和科学的分析论证,切中了传统的自然教学的弊端,并为改进教学提出了指导性意见。时隔不足一年,章仁老师又发表了《找自然教学的共同特征——关于走出“1:1”的对话之一》,为自然教学走出“1:1”,落实“指导学生自行探求和应用知识”的原则,开出了理论指导的“药方”。那么,自然教学走不出“1:1”的症结在哪里?采取什么措施,才能让老师们走出“1:1”的怪圈?几年来,我们对此现象进行了反复的思考,形成了如下两点认识:  相似文献   

投入陌生     

王书春 《希望月报(上半月)》2002,(11)

证明一个人是否有活力,就看他是否有勇气投入陌生。陌生是一片未开垦的土地,那里蕴藏着神秘、蕴藏着希望、蕴藏着你从未见过的事物。投入陌生并开发陌生,才是勇士的性格与胆略。 不是熟悉的地方没有风景,是那里的风景太熟悉了让你失去了兴致。一个旅游者从不肯多次游览一地而是总向往陌生的地方,因为陌生地会让人新奇让人  相似文献   

投入陌生(外二篇)     

王书春 《希望月报(上半月)》2002,(6)

证明一个人是否有活力,就看他是否有勇气投入陌生。陌生是一片未开垦的土地,那里蕴藏着神秘、蕴藏着希望、蕴藏着你从未见过的事物。投入陌生并开发陌生,才是勇士的性格与胆略。不是熟悉的地方没有风景,是那里的风景太熟悉了让你失去了兴致。一个旅游者从不肯多次游览一地而是总向往陌生的地  相似文献   

上好中专女生体育课之我见     

王书春 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,(3)

中专女学生正处在身体发育阶段,她们的年龄、生理、心理、意识形态等方面正处在向青年或成年人过渡时期,在生理和心理上日趋成熟,是充满生机、蓬勃发展的最佳时期。如何搞好这一时期学生的体育教学,以适应其生理的差异和心理上随着年龄的增长而出现的一系列变化,已引起了许多教育学家、体育工作者的极大关注。本文就是在深化教育体制改革的号召下,结合十多年来的教学实践经验,运用教育学、生理学和心理学中的一些观点、方法、手段,就如何上好中专女生的体育课谈一点粗浅的认识,望广大同行们给以指正。一、加大女学生肌肉力量练习由于这一年…  相似文献   

让孩子拥有责任     

王书春 《家庭教育》1998,(5)

让孩子拥有自由重要,让孩子拥有责任更重要。这应该是每个孩子家长应该明白的道理。前几天去学校开家长会,十岁的儿子王文彬考了双百又被评为学校三好学生。据班主任讲,我的儿子勤奋好学又好动脑,速算、抢答都是最先做完,思考题、做作文也是做得最好。我周围的几个家长说,他们的孩子有不会的题总是先问王文彬,王文彬也不会才问老师。可见我儿子在班  相似文献   

松山区柴胡栏子金矿深部地球化学特征     

王书春  王廷凯  孙树提 《内蒙古科技与经济》2012,(13):77-78

柴胡栏子金矿受构造控制,构造运动有脉动性,金矿也往往具有多期多阶段叠加成晕的特点,在研究矿床(体)原生晕特征时,所留出的原生异常往往是多期多阶段叠加的结果。正确认识分析原生晕的叠加特点,对建立柴胡栏子金矿的叠加晕模式和确定盲矿预测标志具有重要意义。  相似文献   

钱币上的苍蝇     

王书春 《中学生阅读》2007,(11):41

只要说起苍蝇，我相信不会有人喜欢的。与肮脏为伍，与细菌相伴，不仅自己脏，还想方设法玷污人类的食物。赶不尽，杀不绝，有着超级旺盛的繁殖力。  相似文献   

感天动地150个浪子同认一个妈     

王书春 《科技文萃》2000,(1)

柏力,今年59岁,电气工程师.1987年10月,她放弃了舒适的工作,创建了大连长兴机电安装队.建队时,她立下了一条特殊的招工规则:只招收刑满释放和解教回归人员.那时,全队的资金就是柏力想尽办法借来的2000元钱.安装队成立,首批招来了9名刑满释放找不到工作的人.  相似文献   

一辈子站在那扇门前     

王书春 《希望月报(上半月)》2002,(4)

人的一生有许多转折点,每一个转折点都可能改变人生。我永远都记得,16岁那年我站在沈阳市第17中学的大门前,怎样开始我新的人生。那年我结束了8年随父走“五七”的乡村生活,回到了沈阳。穿着新衣服的我兴奋地跟着父亲走进了沈阳市第17中学的大门。教导处主任把我领到了初二七班班主任的面前,班主任看  相似文献