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王亚琼 《黔南民族师范学院学报》2006,26(6):68-72,95
本文采用文献资料、实地访谈和田野调查等方法,对贵州原生态民族传统体育文化进行调查研究,结果表明,历史悠久的贵州民族文化孕育出以武术、竞技能力、嬉戏娱乐、配合节庆习俗为主的四大民族传统体育项群,它深刻地反映出贵州各民族人民独特的文化表达方式和不同民族社会历史文化变迁的轨迹。 相似文献
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王亚琼 《黔南民族师范学院学报》2001,21(3):44-47
中华武术能否成为奥运会的比赛项目，对我国在国际奥林匹克中的地位以及现代民族传统体育的发展有着直接的影响。本文通过对武术的发展和文化背景以及中国武术与奥林匹克运动的比较等方面进行研究，提出了中华武术走向世界奥运的对策。 相似文献
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王亚琼 《黔南民族师范学院学报》2000,(5)
武术是中国民族的传统体育项目，有着广泛的群众基础。在民族地区高校开展武术运动，使学生从习武中懂得更多的做人道理，增强身体素质，促进身心健康的全面发展。笔者通过多年的教学实践，提出了大学生习武应注重习武先明德、循序渐进，从严动作规范等方法。 相似文献
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如何将民族传统体育项目引入高校体育教育 总被引：6，自引：1，他引：6
民族传统体育是我国民族文化的宝贵遗产。本文根据目前我国西部高校体育师资不足，经费紧张，场地器材设施较差和教学内容单一等现状分析，提出了如何有计划，有步骤地将丰富多彩的民族传统体育项目引入高校充实高校体育教学课堂，使高校体育更具民族特色，以此来弘扬民族文化，发展民族传统体育。 相似文献
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运用文献资料法、实地调查法、专家访谈法等研究方法,翔实分析了雷山县民族传统体育旅游资源的禀赋现状及其特点,详细剖析了雷山县民族传统体育旅游资源在民俗节日旅游和民俗风情园游憩等旅游产品中的开发现状与存在的问题,最后提出了雷山县民族传统体育旅游资源开发对策. 相似文献
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本文以贵州省南部少数民族地区中学为典型案例,在实地调研的基础上对我国少数民族地区体育与健康教育现状进行了实证调查与分析.研究发现,当前贵州南部少数民族地区中学体育教师自主性与创新性的课程能力、课程资源开发、教学内容体系呈现薄弱环节.发展黔南少数民族地区中学体育与健康教育必须采取相应对策:第一, 强化体育教师的课改意识,加大自主创新性的课程能力培养;二、注重校本课程研究,形成独具特色的校本课程;三、选择适宜的教学内容,构建"三级课程管理"模式下民族地区学校体育教学内容体系. 相似文献
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论学校体育与素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
王亚琼 《黔南民族师范学院学报》1999,(5)
一、前言面对二十一世纪科技与人才的激烈竞争,按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”（见《邓小平文选》第三卷第３５页）的现代教育思想,我国推出了一个规模宏大的教育改革举措：实施素质教育。其目的是为了改革现行人才培养模式,建立培养全面发展的合格人才的新机制,提高全民族的素质。学校体育的最终目的是提高学生素质。衡量办学质量的重要标志是学生全面素质的提高,学校教育的各个环节和所有教育手段都应纳入素质教育的轨道。学校体育是学校教育的重要组成部分,进一步强化对学校体育工作的认识,充分发… 相似文献
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对实施体育与健康《课程标准》的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
王亚琼 《黔南民族师范学院学报》2005,25(3):91-94
通过教学实践对体育与健康《课程标准》进行研究，针对《课程标准》在实施过程中存在的具体问题，提出了个人见解，为深化当前学校体育教学改革及《课程标准》的进一步完善提供参考。 相似文献
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王亚琼 《黔南民族师范学院学报》2008,28(3):81-84
野外生存生活训练以其自身独特的挑战性、冒险性、趣味性和实用性倍受大学生的青睐,是拓展民族高校体育课程项目设置的最佳选择。采用文献资料、实地访谈、教学实践等方法,对贵州民族高校体育现状进行调查研究,针对课程设置中存在的具体问题,提出开展野外生存生活训练课程的可行性探讨。 相似文献