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本文先对信息技术与英语教学整合的必要性做了简单分析,实施信息技术与英语课堂教学的整合就是通过信息技术的应用来优化教学过程,营造语言环境,在体现学科特点上充分发挥信息技术的优势,使英语与教学更符合教学规律和学习规律。 相似文献
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王俊敏 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(3):96-100
鄂伦春族生产关系变迁的历史表现，迄今为止，鄂伦春族难以发展出个体经济，合作经济是对鄂伦春族最适合、是具生命力的经济组织形式。从生态人类学和经济人类学视角来看，合作经济，集体-公有经济、个体-私营经济并无先进与落后之分。 相似文献
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从生态－经济人类学的视角来考察鄂伦春族商品交换的发展过程、表现形式及其生态经济限制问题，这个问题的解决有待于具有民族化特点和竞争力的特色经济的形成。 相似文献
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王俊敏 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1998,(1)
本文综合运用历史文献、统计分析、实地调查等方法，对呼和浩特建城至今蒙、满、回、汉四族在学校中的构成与交往及其演化进行了系统研究。研究结果表明，清代蒙、满、汉、回四学并立，互不混校；民国以后逐渐演变为大部分学校以汉族学生占大多数，同时混杂着少量的各少数民族学生的局面；但仍有相当数量的民族学校。本文认为，学校与工作单位、居住区一样，也是民族交往的重要场所，而且民族成员分布的密度更大。青少年儿童在校期间的族际族内交往状况，不仅影响他们现在、他们自身，而且潜在地影响他们未来走向社会和整个民族。现代学校一方面扩大了民族交往，一方面也培养了新的民族意识、强化和分化了民族利益。但就民族个体而言，师生关系和同学关系一般超越于民族关系 相似文献
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目前，在内蒙古西部荒漠草原牧区，牧民家庭形态在地域的意义上表现为家庭小区，它是地缘上扩大的家庭，牧民家庭经济是草原畜牧业经济与畜草双承包责任和家在小区相结合的新生事物。与牧民家庭经济和家庭小区生活相适应，妇女和雇工成为主要劳动力。家庭小区的生活既有极端的自给自足性，又有强烈的对外依赖性。家在小区通过邻里、亲戚、家族、嘎查和苏木等不同层次的社区服务以及社区之外的服务来弥补自己的不足。 相似文献
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针对高等学校实验教学现状,在教学方法、操作技能训练、实验平台建设等方面进行了探索,并将探索应用到实践教学中,论述教学改革的必要性。 相似文献
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经济文化类型的相互影响与各民族可持续发展 总被引：4，自引：1，他引：3
王俊敏 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2000,32(1):5-9
本从经济化类型变迁及相互影响角度,探讨了中国各民族可持续发展的问题来源,战略抉择和模式探索,本认为：由于我国长期坚持（汉族）农耕经济化和（西方）工业经济化先进论,形成了“农业化”和“工业化”体制,客观上带来了各民族所处自然环境的生态危机,严重威胁到了民族化多样性和可持续发展。所以必须抛弃“狩猎→畜牧→农耕→工业”单线历史进化论,使各种经济化类型并存发展、相互制约;对传统经济化类型改 相似文献
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