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221.
222.
关于精准的用水计量的调查表明:我国按实际用水量来计价的比例很小;农民对按实际用水量计价方式的需求低;按实际用水量计价在实际操作中存在一些问题。关于建立累进水价的调查表明:目前的用水定额和定额水价的确定还有待进一步科学化,农民对定额水价按季节性和作物来区别的认识有待进一步提高,应采取措施获得农民对推进累进制水价和提高水价的支持。应通过合理农业用水非农化后的收益分配机制,约束供水成本,健全水价收取制度等措施建立优惠的农业累进水价制度。 相似文献
223.
王克强 《新课程导学(上)》2023,(6):37-40
当前一些语文教师存在安于现状、创新动力不足的问题。语文教学要提高效能,就须激励教师走出舒适圈,在教学创新中探索效能提升之道。因此激励语文教师通过教学创新提升教育质量成了学校教研管理部门探究的重点。学校应积极从中华传统文化中汲取创新智慧,通过激发语文教师的创新动机、营造自主创新的教研氛围、进行专业的创新引领、打造语文教师创新共同体等路径,先在古诗词贯通式教学领域内开展创新实践的尝试,力求激发教师的创新需求,推进教师的创新行为,进而让学校语文教学与时俱进、保持活力。 相似文献