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51.
52.
随着教学改革的不断深入,新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高,要求学生把耳闻目睹、亲身经历的事情,以及内心的思想用恰当的语青文字表达出来．强调“亲历”和“真实”,这就要求学生善于主动挖掘生活、乐于积极表达思想、勤于自觉动笔习作。长期以来。小学作文教学基本形成了“教师命题一学生写作一教师改评”的模式, 相似文献
53.
王冬梅 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)
委婉语是一种非常普遍的语言现象.文章从认知语言学的角度分析了委婉语在社会生活中的应用,探讨了其交际功能分类,委婉语是通过使信息理解者在理解委婉语的理性意义时感到模糊而实现其功能的.最后探讨了委婉语的几种表达方式. 相似文献
54.
多功能探查机器人是根据特殊环境对无人机器人的要求而设计的。本文介绍了其总体结构和工作原理,着重分析视频、控制、驱动系统关键技术和解决方案。多功能探查机器人灵活且易组合,具广阔的应用价值。 相似文献
55.
随着市场经济的不断发展,档案工作在经济社会中的重要作用和重视程度得到了不断提升,这对档案管理工作提出了更高的要求。因此,作为档案管理人员,必须提高档案工作科学管理水平和服务中心工作的能力,逐步实现档案工作规范化、科学化、现代化,为社会和本单位提供更多有价值的档案信息资源。 相似文献
56.
57.
网络时代提升社会主义主流文化的引领能力具有重要战略意义。网络时代社会主义主流文化发展的新挑战和新问题要求我们必须以网络内容建设为基础,坚持社会主义核心价值体系对网络多元文化的引领;以网络环境建设为关键,坚持为社会主义主流文化营造文明理性的网络氛围;以网络舆论建设为支撑,坚持发挥网络孕育和宣传社会主义主流文化的正能量;以网络制度建设为保障,坚持构建网络时代社会主义主流文化多重引领机制。 相似文献
58.
王冬梅 《语数外学习(初中版)》2014,(2):50-50
一、英语教学中存在的问题我在学校担任两个班级的英语教学任务,同时兼任年级英语备课组长。反思自己的课堂教学,我发现了下面几个现象：第一,在集体备课之后,教学内容、教学进度、教学的基本方法和教师所准备的教学资源几乎是相同的,为什么班级教学却还是有差异？第二,我们的英语教学在过去取得了好的教学效果,但是当我们沿用以往的经验时为什么还是感到力不从心？第三,同一班级的学生成绩有差异,除了学生个人能力的差异之外,还有哪些因素呢？ 相似文献
59.
在高中数学的课堂教学中促进学生参与课堂教学,能让教师及时地掌握学生的学习动态,从而更好地对学生进行“查漏补缺”,学生也能更好地了解教师的教学意图,更好地掌握课堂教学内容。因此,在高中数学的课堂教学中,促进学生参与课堂教学是非常重要的。下面笔者根据多年高中数学教学经验,对高中数学教学中促进学生参与的策略进行探究。 相似文献
60.
<正>在新课程背景下,小学语文课堂形成了百花齐放、异彩纷呈的繁荣景象,追求教学个性和教学创新成为让人耳目一新的元素。许多老师也试图以自己独到的教学设计和别具一格的教学策略来诠释自己对新课程的理解。不过,不断变化的教学形态,在让人目不暇接、感叹不已的同时,也不禁让人心生疑惑:语文课究竟是展现老师对教材理解的独特视角以及彰显教学效果的课堂,还是以学生为本,踏实做好学生学习的服务者,让语文教学真正做到还"学" 相似文献