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一、前言
新课程标准下,高中语文课堂教学中逐渐引入新型的教学方法。互动式教学方法属于新型的教学理念,能够加大学生、教师之间交流的力度,促进教学效果明显提高。因此,高中语文教师在运动互动式教学方法进行教学时,应该紧密联系生活以及语言理论知识,确保学生对高中语文的基本技能以及基础知识有着全面的掌握以及理解。 相似文献
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王冬雪 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):10-10
本文通过对文献的查阅、分析、整理、归纳,力求探求生态文化的内涵和生态文化国内外研究情况以及生态文化问题的历史渊源。 相似文献
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