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初中科学有效课堂教学策略评价 总被引：1，自引：0，他引：1
新一轮课程改革的主旨是减负增效,提高课堂的有效性是课堂教学的永恒追求。但在传统课堂向新理念下的课堂转轨的过程中,多种课堂形态并存,教师的教学行为摇摆不定,课堂教学有效性缺失是亟待解决的问题。有效课堂教学策略的评价研究,旨在明确有效课堂教学策略及促进有效策略的实施。 相似文献
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王利军 《河南广播电视大学学报》2009,22(3):111-112
利用密度泛函理论(DFT)对阿司匹林的红外光谱和拉曼光谱进行理论计算,得到其理论值,并与文献比较,分析了其各个振动模式,为将来研究阿司匹林的核磁共振、红外光谱、拉曼光谱等做了基础性的研究工作. 相似文献
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王利军 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):81-81
远程教育在小学语文教学中的运用,谱写了现代教育理念的新篇章。为农村孩子提供了丰富的学习资源,给学生创设了愉悦有趣的情景,从而提高了语文教学的质量。 相似文献
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要解决农村电网发展不足问题,必须统筹城乡电网建设。统筹城乡电网建设不仅是打造孝感坚强电网客观需要,也是保障电力供应的社会责任和企业发展的历史使命。本文从以下四个方面介绍孝感电网发展状况、现状及存在的问题、统筹城乡电网建设的必要性和如何统筹城乡电网建设。 相似文献
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教研是教学的源泉 ,是教改的先导 ,是教育深化发展的内部机制 ,没有教研 ,教学无活力 ;没有深入高质的教研 ,教学不可能发生深刻的嬗变和飞跃。为实现教育的“三个面向” ,推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育 ,占领教育教学改革的“桥头堡” ,必须加强和改进学校的教研活动。一、教研活动应遵循的原则1.为教学服务的原则。通过教研提高教育教学水平 ,这是教研的出发点和归宿。理论与实践结合 ,教学和科研结合 ,注重教科研成果的应用和推广 ,使教研既促进教学又具有先导功能。2 .系统性原则。系统性原则是指教研内容不应是随意的… 相似文献
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王利军 《湖州师范学院学报》2002,24(1):46-48
在现代化的进程中，人的现代化是第一位的，但传统语文教学中过于理性化的教学倾向恰恰忽视了学生现代化素质地培养。因此，语文教学在注重理性教育的同时，应更多地关注非理性因素的教育，重视学生的情感培养、人格塑造、创新思想的训练等，这对把学生培养成创新、开放、和谐，科学素质与人文素质相融合的现代化人才是十分必要的。 相似文献
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教研是教学的源泉 ,是教改的先导 ,是教育深化发展的内部机制 ,没有教研 ,教学无活力 ;没有深入高质的教研 ,教学不可能发生深刻的嬗变和飞跃。为实现教育的“三个面向” ,推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育 ,占领教育教学改革的“桥头堡” ,必须加强和改进学校的教研活动。一、对加强和改进学校教研活动的认识(一 )当前学校教研活动的现状缺乏理论学习 ;缺乏整体协作 ;缺乏课题研究 ;公开课教学形式和内容单一 ;对教科研存在或无关或等同写几篇文章等认识误区。本人认为学校教研活动还存在以下一些现状 :集体备课的形式和功能… 相似文献
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演示实验是自然科学实验的一种重要形式,但不同的教育理念和不同的教学处理会使演示实验的教学效果迥然不同。从传统的课堂教学情况来看,由于教师对示范操作的片面理解,导致在演示实验过程中,教师最为关心的是演示实验的现象学生能否看清楚,自己所强调的实验结论学生能否听清楚,较少注重调动学生主动探究及参与实验,从而削弱了演示实验的功用,即重结果轻过程。本文 相似文献