如何培养行动力:杜威论现代教育的双重危机     

王利平 《北京大学教育评论》2018,16(1):85-98

本文对杜威在《教育哲学讲义》中提出的教育的心理学维度做了集中探讨.教育的心理学基础是理解杜威进步主义教育理念的核心,杜威的这一主张针对的是美国19世纪末教育组织碎片化的现状.他指出教育的整合不仅仅在于制度的整合,而更在于是否有一个根本的教育原则贯穿始终.教育的心理学基础正是这个根本原则.它揭示的并不是心理构造,而是个体行动的展开.个体的主观人格正是在行动中塑造的.而教育,尤其是幼儿教育,最重要的目标就是理解行动力以及培养行动力.对杜威来说,这一能力的培养优先于任何具体的知识.更进一步,杜威认为只有行动力的培养才能够有效回应现代教育的双重危机——博雅的自由教育有脱离现实的危险,而一个劳动分工高度发达的社会孕育的职业教育过于注重专门性和实效性又必然会挤压个体心智情感生长的空间.  相似文献   

你们是我的四月天     

王利平 《武汉市教育科学研究院学报》2017,(3):25-26

你是一树一树的花开 你是燕在梁间的呢喃， 你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天  相似文献   

依法治考之我见     

马玉新  赵琮  王利平 《河北自学考试》2004,(6):37-37

恢复高考后二十多年来，中央和地方招生考试部门制定了一系列法规、制度，切实保证了招生考试的质量，赢得了社会信誉。但它们仍只是一种行业内部的业务性暂行规定，对考试工作所外延的各种社会条件涉及甚少，加之“升学热”的居高不下和社会不良风气的影响，招生考试这块“绿洲”正面临新的挑战。原有的法规体系就其权威性、稳定性、系统  相似文献   

加强校内外实习基地的建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

武志云  王利平  高晓平 《实验室研究与探索》2007,26(5):95-97,151

介绍了该院校内外实习基地建设的措施及如何提高实践教学质量的方法。近年来通过校内外实习基地建设,提高教学质量的实践表明:实践教学是高等教育中提高教学质量的一个重要环节;加强校内教学实习基地建设是做好校外实习基地工作的前提。  相似文献   

大学生跨文化交际策略能力调研     

王利平  李洪春 《教育与职业》2007,(15):180-181

跨文化交际策略是交际者为克服语言困难而使用的各种补偿技巧,是跨文化交际能力的重要组成部分.目前,我国在这方面忽略了一项基础而又重要的工作,就是对大学生跨文化交际策略能力的调查研究.研究发现,大学生的跨文化交际策略能力偏低,策略选择受语言水平等因素的影响.该研究的意义在于为跨文化交际能力的培养提供实证依据,使训练做到有的放矢,提高有效性和个性化.  相似文献   

《泊船瓜洲》教学四疑     

王利平  肖威 《小学青年教师》2007,(10S):28-29

《泊船瓜洲》是人教版小语教材第11册《古诗两首》中的一首古诗。诗人王安石以平实的文字，抒写了真挚而强烈的思乡之情。但在教学过程中，有不少师生对诗中的几处内容提出疑问。为此,笔者根据查阅的有关资料，提出自己的见解，对这几处疑点进行了辨析，供同行参考。[第一段]  相似文献   

领导力到企业文化影响力的转化     

王利平  张凯 《现代企业文化》2011,(11):116-116

《领导者的对话》把领导力定义为：领导力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力。领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，它是一种影响力，是去做正确的事情。在现代知识型组织里领导并不是一个职位，而是一个行动者，一种重要实践过程。领导者影响企业文化。  相似文献   

影响中学生自我评价的锻炼行为——以西安、乾县中学生为例     

勾柏频  游旭群  兰继军  王利平 《西安体育学院学报》2010,27(3)

运用身体吸引力量表、身体价值感量表、一般自尊量表和一般生活满意感量表,对西安和乾县的1237名中学生进行体育锻炼行为及其自我评价的影响调查,运用Spssll.5对调查数据进行分析,结果显示:(1)有锻炼行为的中学生在各量表上的自我身体评价水平均比无锻炼行为的中学生高;(2)过少的锻炼对身体吸引力评价没有多大的改变,没有锻炼活动的中学生在身体吸引力的评价上与每周锻炼1-2次者之间不存在区别;(3)合适的锻炼时间能够增强中学生时自身的评价能力,每周锻炼次数在3次以上、每次锻炼时间在31 min-45 min 之间对中学生比较合适;(4)学历、性别与地域差异等对中学生自我评价均有不同影响,地域差异是导致中学生自我评价水平不同的可能原因之一,学历与性别不会影响中学生对一般自尊与一般生活满意感的评价,身体吸引力和身体价值感的评价存在性别与社会环境因素取向,男生对身体吸引力与身体价值感的关注度高于女生,初中生对身体吸引力、身体价值感的评价优于高中生.  相似文献   

捕后变更强制措施的法律监督问题初探     

王利平 《铜仁学院学报》2012,14(3):62-65

司法实践中,对检察机关批准逮捕的犯罪嫌疑人,侦查机关在执行逮捕后变更为取保候审的情况时有发生。现行刑事诉讼法规定捕后变更强制措施不需经原批准逮捕机关的核准,只需通知即可。立法上的缺陷和司法操作上的随意性,使捕后变更强制措施处于无人监督的局面,影响了逮捕的严肃性,因此必须在完善立法的同时,建立切实可行的捕后变更强制措施的监督机制,提高司法公信力,维护法律权威性。  相似文献   

如何做好职高学生学习数学的引路人     

王利平 《考试周刊》2012,(84):60-61

在职高数学教学中．一些学生对数学的学习存在厌学心理．学习动力不足。往往对数学课采取一种敷衍的态度,迫于压力而勉强完成一些数学活动．因而数学学习成绩每况愈下,成为数学学困生。如何有效地转化这些数学学困生,是数学教学工作的重中之重,也是数学教师应该认真探索的问题。作者依据多年的教学经验．就如何让职高学生学好数学．做好职高学生学习数学的引路人．谈谈自己的看法。  相似文献