全文获取类型
| 收费全文 | 138篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 104篇 |
| 科学研究 | 17篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 信息传播 | 12篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 8篇 |
| 2010年 | 8篇 |
| 2009年 | 4篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 16篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有143条查询结果，搜索用时 27 毫秒
91.
随着信息科技的不断发展,受众理念、媒介资源、宣传模式等发生了一定的革新与改变,信息碎片化时代的来临给编辑提出了更高的要求,尤其在如何提升编辑理念,进而提供受市场欢迎、受受众关注的出版物等方面,对媒体和出版市场的发展非常重要。本文通过分析碎片化时代的特征,探究编辑如何革新理念,适应碎片化时代的高传播速率、高信息容量、多样化信息需求等特征。 相似文献
92.
93.
算起来，在学术的圈里圈外也算混了十几年了，读的在行或不怎么在行的书也不算少，但近日展读刘玉凯的《鲁迅钱钟书平行论》（河北大学出版社1998年8月版）却获得了与以往不同的感受，这书写得新颖别致，确有耳目一新之感。乍看书名，似乎有点唐突，尤其在局外人看来。鲁迅和钱钟书在经历、性格、气质、思想和成就等诸多方面有着多么大的不同，他们又根本不属于同一代作家。但若要找出他们的共同点、可比性也决非难事，他们都思想深邃，目光敏锐，善于博采中外，融会古今，都是20世纪中国义学与学术的杰出的建设者，其著作都有相当的经典性… 相似文献
94.
独立学院教师资源配置现状分析——以新疆维吾尔自治区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对新疆五所独立学院教师资源进行调查分析,找出当前新疆独立学院教师资源的配置现状,通过对教师资源配置的现状进行深入分析发现当前新疆独立学院教师资源配置存在着教师学历结构、职称结构、年龄结构等结构不合理,外聘教师依赖程度较大以及教师资源优化配置效果有待提升等问题,然后从提升教师资源的工作热情、提升教师资源的专业素养等方面对提升新疆教师资源配置提出对策建议. 相似文献
95.
建设特色学校,既是学校内涵发展的需要,也是提升区域教育持续发展力和核心竞争力的重要前提。在区域教育实现基本均衡之后,推进特色学校创建工程,促进各类学校千姿百态地竞相发展,是推进教育由基本均衡走向高位均衡的重要举措。近年来,武穴市以建设教育强市为统揽,培育出一批特长教育、艺术教育、创造教育、古诗教学、书法教育等特色鲜明的学校,打造出具有广泛影响的武穴教育名片,为促进区域教育高位均衡奠定了坚实的基础。 相似文献
96.
"耳听为虚,眼见为实"吗?对此,学界发表过一些很好的议论,笔者于2003年也谈过自己的看法,本以为该问题已经解决,至少不该成为政治教师的一个问题。但有些教师至今还认为,"从他人那里听来的信息是不可信的,只有亲眼见到的东西才是真实可靠的。"似乎"耳听为虚,眼见为实",是一条颠扑不破的永恒真理。果真如此吗?一、"耳听为虚,眼见为实"具有或然性 相似文献
97.
"美国梦"幻灭是美国文学作品里惯常的主题.<了不起的盖茨比>是一部反映这一主题的代表作.本文旨在通过分析这部小说来揭示"美国梦"虚幻的特征. 相似文献
98.
随着科学技术的发展，如何提高工科学生创新设计和实践动手能力．已成为一项重要课题。通过增加实验和培训课程，重点培养学生的创新能力和实际操作能力是教学改革的重要内容之一。这对内容相对较为固定的专业基础课程教学提出了挑战。采用合适的教学方法和创新的教学手段激发学生的学习兴趣．培养他们的创新能力和实践能力，已成为一项重要的教学研究课题。 相似文献
99.
人文话语,简言之就是指承载了一个民族核心价值的话语形态。它标志着一个民族的精神指向,凝结着一个民族的价值取向,体现着一个民族的个性风范,反映了一个民族的整体心理,是一个民族区别于他民族的重要标识,对于一个民族的健康发展有着重要作用。认真分析当代中国人文话语环境的诸多问题,科学把握人文话语的内涵特征,对于指导青年成长、成才、成功具有重要的现实意义和时代意义。 相似文献
100.
王卫平 《重庆广播电视大学学报》2000,(4):27-29
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是我们建设有中国特色的社会主义的指导思想。笔者在学习邓小平理论及从事邓小平理论教学的实践中深刻认识到，运用普遍联系的方法学习邓小平理论，有助于全面、深入、系统地理解把握邓小平理论的精髓，本文从五个方面加以论述。一、理论联系实际理论联系实际是学习邓小平理论最基本的方法，也是我们党一贯倡导的优良学风。邓小平理论博大精深，学习邓小平理论，首先要认真地、系统地、原原本本地研读邓小平的著作和十一届三中全会以来党的重要文献，弄清楚邓小平理论的原意，掌握其基本理论观点。在此基… 相似文献