首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   160篇
  免费   0篇
  国内免费   3篇
教育   84篇
科学研究   34篇
体育   10篇
综合类   3篇
文化理论   5篇
信息传播   27篇
  2024年   1篇
  2023年   5篇
  2022年   2篇
  2021年   4篇
  2020年   3篇
  2019年   1篇
  2018年   5篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   5篇
  2014年   13篇
  2013年   10篇
  2012年   15篇
  2011年   18篇
  2010年   3篇
  2009年   12篇
  2008年   15篇
  2007年   8篇
  2006年   8篇
  2005年   2篇
  2004年   2篇
  2002年   4篇
  2000年   7篇
  1999年   6篇
  1998年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1993年   2篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1986年   2篇
排序方式: 共有163条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
花儿是我国的非物质文化遗产,是我国重要的民族音乐之一。花儿真实反应了人们的现实生活和美好愿望。丝绸之路东段花儿需要校园这一重要场所去传承。本文详细地阐述了花儿的概况、分布特点、丝绸之路东段花儿校园传承的重要意义、现状、问题及提出的对策,为使丝绸之路东段花儿在校园中更好的传承下去。  相似文献   
12.
在现今的新初高中数学课程里,都增加了有关概率方面的内容,一些教材中介绍了著名的利用几何概率求圆周率的实验:蒲丰投针实验.  相似文献   
13.
1911年10月12日,孙中山在美国的丹佛城获悉武昌首义的消息,立即着手争取列强支持中国革命的外交活动.他于11月2日离开纽约前往伦敦,21日由伦敦到达巴黎,24日由马赛乘船回国.12月21日,孙中山到达香港,广东军政府都督胡汉民及廖仲恺等人乘兵舰前来迎接.在船上,他们讨论了目前的局势和应行的对策.  相似文献   
14.
大学数学是大学中受众面非常广的一门公共基础课程,其核心是培养学生的逻辑思维、创造性思维、建模意识等高阶思维能力。深度学习的目标就是发展学习者的高阶思维能力,元认知能力是指个体对于自身认知过程的调节能力,很多研究者认为深度学习与元认知能力之间存在相互促进的关系。该文从学习科学视角将元认知训练与大学数学深度学习过程的一般模型相结合,以期通过提高大学生的元认知能力实现大学数学深度学习。  相似文献   
15.
16.
在利用Openlayers开源框架和地图瓦片构建网络地图的基础上,将平滑绘制组合线段的方法应用在网络地图中。实验结果表明,该方法性能良好。  相似文献   
17.
文章提出了一种使用 POI(Point of Interest)信息点名称的简称实现电子地图标注的方案.通过简化 POI 名称,能在电子地图上更直观地展现足够多的信息.  相似文献   
18.
本文用201种禾本科植物幼苗的60个形态和解剖性状进行了聚类分析,将禾本科植物分为四个大类(一级聚合单位)—狐茅类(Festucoid)、黍类(Panicoid),竹类(Bambusoid)和画眉草类(Eragrostidoid)。这四类基本上与分类系统中的亚科相吻合,只是芦竹亚科植物的幼苗分散聚到了其它类中。推测芦竹亚科是一个比较原始的类群,狐茅亚科、黍亚科和画眉草亚科可能是在芦竹亚科的基础上进化而来的。  除个别种外,大多数同属的种在较低的聚合水平上聚在一起,超族在亚聚合单位中基本上能够反映出来。  研究证明禾本科植物的幼苗性状在禾本科植物分类中具有重要的分类学意义。  相似文献   
19.
20.
陶行知诗歌的教育魅力   总被引:1,自引:0,他引:1  
众所周知,陶行知是伟大的人民教育家,坚强不屈的民主战士,同时还是一位深受群众喜爱的大众诗人。他一生写了500多万字的教育论著,还写了700多首诗歌。这些诗歌的内容几乎涉  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号