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41.
42.
王姗姗 《职业圈》2013,(11):160-160
2012年,国家发展和改革委员会颁布《中原经济区规划》(2012—2020年)以进一步推动中原经济区建设。本文以文化产业的建设为例,介绍中原经济区在发展文化产业上存在有优势和不足之处,并给出了相关建议。  相似文献   
43.
44.
教学理论误读是人们在理解和应用教学理论时,有意或无意地曲解、歪曲教学理论的误解现象,主要表现为诠释不足、曲解或误释、主观歪曲、技术化理解等方面。只有切实增强教学理论的科学性、改造教师教学理论观、增进理解与合作、加强教学理论的基础性研究,才有可能走出教学理论误读的困境。  相似文献   
45.
我国建筑材料钢材市场发展迅速,产品产出持续扩张,国家产业政策鼓励建筑材料钢材产业向高技术产品方向发展,国内企业新增投资项目投资逐渐增多。对建筑材料钢材市场的关注越来越密切,这使得建筑材料钢材市场越来越受到各方的关注。钢材作为建筑业的重要材料,价格走势更是变化无常。因此如何能控制建筑材料的成本不可避免的成为项目投资管理的重点。  相似文献   
46.
本文以大连东软信息学院英语系TOPCRES-CDIO教育教学改革为背景和理念,以"一体化课程设计"和"特色专业教育"为主线,探讨了学院英语专业课程体系中的一级项目——《英语专业项目导引》如何实现了"做中学"和"学中做"的双向项目实训过程.  相似文献   
47.
脚印     
今天,我无意中翻起一本以前写的日记。翻着翻着,往日的点点滴滴渐渐浮现。我看见一则日记是写好朋友裘扬的。现在她已经转到另外一所学校了。随着日记的记录,我的脑海中出现了我们一起玩耍的那一段美好时光。突然,我好想念她,一年多没见了,裘扬,你还好吗?我在心里默默地想着……  相似文献   
48.
教学价值取向的现实诊断与应然追求   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学活动是追寻价值、创造价值、为价值所充溢的生命活动,体现着特定的价值取向。现实教学生活中,教学价值取向存在重视局部价值,忽视整体价值;注重工具价值,轻视目的价值;重视浅层价值,忽视深层价值等方面的误区和偏差。教学活动的价值取向不是单一的,而是多元的,应在不同取向之间保持必要的张力,避免顾此失彼。从价值取向的主体维度来看,教学活动是“为了我们”的价值活动;而从价值取向的内容维度来讲,它以幸福为终极取向。  相似文献   
49.
为适应新课程改革的需要,中小学美术教学必须转变观念,将以技法教学为主改变为以提高学生素质为主. 一、提高学生的政治思想素质.  相似文献   
50.
独立学院作为我国高等教育办学的一种全新模式,在20世纪末国家扩大高等教育规模的背景下应运而生。本文通过2014年3月进行的"南京邮电大学通达学院西部就业意向调研"问卷调查,建立起数学模型,提取出有效的调研信息,根据社会学、教育学的一般原理,深入分析影响独立学院毕业生到西部就业的重要因素,即区域因素、独生子女因素、家庭因素、个人职业因素和大众传媒因素等。  相似文献   
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