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21.
本文首先阐述了建设用电信息采集系统的重要意义,进而分析了用电信息采集系统实用化的关键问题,最后对用电信息采集系统的具体应用进行研究。期望通过本文的研究,能够对提高电力企业的整体效益有所帮助。 相似文献
22.
王媛媛 《长春教育学院学报》2014,(24)
随着社会的发展,危机成为影响大众日常学习生活的重因素之一。而高校作为社会的有机组成部分,面临诸多危机管理的挑战。本文详细分析了当今我国高校危机事件的诱因及危机管理中的问题,以期为高校危机管理制度的建立健全提供理论依据。 相似文献
23.
意大利小城博洛尼亚是第44届博洛尼亚儿童书展的举办地点。博洛尼亚儿童书展，有着44年的历史，每年高度专业化地展示业界最新动态，全面俯瞰儿童图书出版业，因此吸引了世界各地的出版商的积极参与。发展至今，已经成为世界上最大的儿童书展了。 相似文献
24.
用文献计量学方法统计分析了1993～2000年《催化学报》的多项指标.得出其平均载文量,发文时滞,作者合作度,合著率,篇均引文量,自引率,被引期刊种类等数值,并根据统计结果列出了催化学领域的核心期刊及核心著作群的分布表,对我国科研工作具有参考价值. 相似文献
25.
26.
王媛媛 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)
近年来,随着我国素质教育与新课改的提出与实施,音乐教学模式以知识传授为中心向以学生的全面发展为中心的转变,已成为当今音乐教学的一个大趋势.音乐课堂目标也由原来的以向学生传授知识为主转向学生主动参与,在实践中感受、体验并表现音乐,最终实现学生审美能力与创新能力的提高. 相似文献
27.
中国是全球巨灾频发的国家之一,且其分散巨灾风险的渠道狭窄,既不利于灾后重建和救助,也不利于中国经济的可持续发展。研究巨灾风险和巨灾风险证券化的定义及特征,分析巨灾风险证券化在我国实施的可行性和紧迫陛,并对我国发行巨灾风险证券提出了建议和对策无疑具有重要的时代意义。 相似文献
28.
科学观是科学教育的理论基础,影响着科学教育的价值取向。后现代视野下的科学观强调科学的人文性、发展性、情境性、多元性,对科学教育的启示是:科学教育要强调整体性的思维方式、鼓励质疑与创新、强调科学的人文内涵、渗透科技道德教育。后现代科学观同时也弱化或否定了科学的客观性、系统性、规律性、实证性等特征,对其持一种辩证扬弃的态度有助于正确把握科学教育的价值取向。 相似文献
29.
正幼儿教育人本管理的本质含义是指以社会关系为基础组织活动起始点,幼儿教育人本管理需要按照国家教育方针,并以学校教师、幼儿实际情况为参考,为其分配各具特色的工作任务,取其所长、补其所短,使"人"的热情及主观能动性调动起来,保证幼教管理的高效、高质。一、以教师为本,创设良好的人文环境若想使教师的积极性得到释放,一定要在各方面尊重与满足其现有需求,使教师的工作动机被激发出来,在幼儿教育整体范围内产生一个合作、尊重、和谐、创新的人文环境。 相似文献
30.
王媛媛 《中国校外教育(理论)》2014,(25):86
过去政治课教学“教师猜得准,学生背得狠,考分便不是难事”的“应试”教育形式,泯灭了学生的灵性,阻碍了学生的思维,不少学生高分低能,有一些还违规违纪甚至触犯刑法。面临如此现状,加强学生思想政治教育势在必行。新课程要求课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性和教学手段的现代化,从而为教师带来了新的机遇和挑战。 相似文献