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遵循《语文课程标准》要求,低段的阅读教学应拥有结合上下文和生活实际了解文中词语的意思的能力,在阅读中积累词语;教师引导学生在诵读中理解,在诵读中感悟,在诵读中体会情感,在诵读中积累语言,在诵读中领会文章的思想内涵。围绕单元训练重点,加强学生的动手实践活动,培养既动脑又动手的能力。 相似文献
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素质教育和创新教育理念下的教师,决非冉仅仅是知识的传授者,而应该把自己视为激发、鼓励、促进学生学习和探索的引导者、咨询者、支持者。教师应从“知识传授者”转变为“知识探索的导航者。”学生则应成为教学活动的主体,具有自主性,表现在具有独立的主体意识和明确目标,能自我调控,主动接受教育影响,通过一系列的自主学习活动,积极地把书本上的科学知识转化为自己的精神财富,并能用于实践。 相似文献
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落实立德树人根本任务,建立“三全育人”有效机制,高校课程思政教学是主要渠道。而大学化学课程有着涉及学生、专业、高校、社会行业领域多,思政元素较丰富等特点,是课程思政建设的主战场。因此,对大学化学课程思政的探索与建设势在必行。通过调研,本文深刻探索了在大学化学课程思政中存在的主要问题,并围绕问题探索出了推进大学化学课程建设的一系列措施。 相似文献
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王宝珍 《山西教育(综合版)》1995,(12)
人生观教育与流行歌曲王宝珍人生观教育是一个很严肃的主题，而流行歌曲传唱又是人们文娱生活的一部分，是轻松、休闲式的活动。细细品昧，两者确实有着某种联系。那么，如何把人生观教育和流行歌曲的传唱有机地组合在一起呢？笔者结合自身的工作体会，认为应从以下几方面... 相似文献
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健美操课程作为学校体育的主干课程,其考核评价一直是健美操教学过程的重要环节与手段.通过对普通高校健美操课的考核评价体系的现状调查分析表明:现行的普通高校健美操教学考核评价,已经不能适应新形势下体育课程发展的需要.因此,试图通过在普通高校健美操教学中实施小群体分层考核评价的实证研究来探讨其在体育教学中的可行性及推广性. 相似文献
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王宝珍 《中国科教创新导刊》2008,(7):129-129
一类求平面上一动点的一元函数沿规定路径变化的最值问题可利用等高线与所规定路径相切的模式来求,而多元函数可利用局部变动的模式来求;许多有关最大最小几何问题的解可用平均定理来求。 相似文献
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针对生成矩阵为G0的四元码的二元像是否为线性码进行了研究,并给出相应的充要条件及其低复杂度的判断算法． 相似文献