浅谈如何提高高中数学课堂教学的实效性     

王家祥 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)

高中数学课堂的有效教学,是以提高教育教学质量、实现素质教育为目的的教学。结合教学实践对高中擞学课堂教学实效性因素进行说明,分析如何提高课堂教学的实效性,并进一步提出实现课堂教学的有效性的一些切实可行的方法和措施。  相似文献   

如何把握化学实验设计题     

王家祥 《中学生阅读》2003,(4):52-54

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红岩精神融入农村青少年扶志教育路径研究     

王家祥  江敏锐 《江西电力职业技术学院学报》2023,(2):86-88

后扶贫时代,扶志教育逐渐转向精神扶贫,面对扶志教育内容因具有普遍适用性而缺乏具体指向农村青少年内容的问题,探究了红岩精神与农村青少年扶志教育内在联系,结合农村青少年扶志教育在教师优质资源流失、学生接收差、内容实践性差等发展困境,从家庭、学校、社会三个层面探讨了红岩精神融入农村青少年扶志教育路径,以供参考。  相似文献   

半音阶口琴     

王家祥  杨阳 《中小学音乐教育》2020,(4):52-52

半音阶口琴属于单簧片发音的口琴。构造较精密,在两块底板上,一块是一排主音阶簧片,另一块是一排比主音阶高半音的簧片,在靠近高音部位处装有一个变音推键,可把整个音阶移高半音,并可根据需要随时还原。半音阶口琴有十孔,十二孔,十四孔,十六孔四种。  相似文献   

指钹     

王家祥  杨阳 《中小学音乐教育》2021,(1):60-60

指钹,又称指镲。铜制,小巧有趣,似小小的钹(直径约5厘米左右),二片合为一副。演奏时用手指穿入指钹上的小环,敲击发声,音量较小。适合低幼儿童使用,也是奥尔夫音乐教学中经常使用的小型打击乐器。  相似文献   

秋日的声音     

王家祥 《大中专文苑》2009,(10):48-49

十月,城市之中,夏日与秋季的分野混沌未明,秋天来临的声音难以倾听;可是旷野的芒絮已悄悄结实,它们懂得秋季是温柔丰美又圆满的日子,秋日的声音内敛而细致,时常被不肯离去的夏日尾端喧宾夺主;其实秋季是一直存在的,在溪床  相似文献   

回顾与展望——《中小学音乐教育》创刊30周年座谈会综述     

丁淑兰  李琬琬  王家祥 《中小学音乐教育》2014,(1)

正金秋时节,丹桂飘香。在举国上下学习贯彻党的十八届三中全会精神之际,《中小学音乐教育》创刊30周年座谈会于2013年11月2日在风景秀丽的西子湖畔召开。参加此次座谈会的有杂志社上级主管部门领导、杂志社新老编辑、省市地区的音乐教研员、中小学及师范院校教师代表等。会议上大家欢聚一堂,畅谈杂志社的创业与发展、改革与创新,谋划《中小学音乐教育》杂志的未来。会议由杂志社现任社长、主编翁持更先生主持。他  相似文献   

东北地区优秀青年男篮运动员认知心理结构及评价标准的综合研究     

齐春燕  王来东  王家祥 《沈阳体育学院学报》2005,24(5):32-35

运用文献资料、专家调查及访谈、心理测量和数理统计法对东北地区青年男篮运动员的认知心理结构及评价进行综合研究。研究结果为:①青年男篮运动员的认知心理特征可以通过14项典型指标描述;②青年男篮运动员的认知心理结构由八个因子组成;③制定了青年男篮运动员认知心理特征典型指标的单项评价标准;④制定了青年男篮运动员认知心理综合发展水平和认知心理发展均衡程度的等级评价标准,有利于发现青年男篮运动员在认知心理发展上的优势与不足,使教练员易于把握运动员的认知心理特征。  相似文献   

基于模块化构成和开放式运行的高职园林专业群实践教学体系建设研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪本勤  王家祥 《安徽科技学院学报》2011,25(4):61-64

分析了模块化构成和开放式运行的高职实践教学体系建设的必要性,以园林专业群典型职业岗位能力和工作任务为依据,构建了相对独立的实践教学内容体系,并建立了开放的实践教学运行管理模式。  相似文献   

回顾与展望     

丁淑兰李琬琬王家祥 《中小学音乐教育》2014,(1):3-5

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