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王容 《开封教育学院学报》2011,31(2):79-81
传统英语听力教学过程中缺少交互和有效反馈,这不仅不容易实现师生互动,也调动不了学生学习的积极性和主动性,难以激发学生的兴趣。而近年来兴起的情境认知理论,主张通过精心创设教学情境来提高教学的有效性,这对指导英语听力课堂教学实践具有重要意义,也对正在进行的新课程改革有着积极的指导作用。 相似文献
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教学要求:能说出手工课上做的玩具六面画的样子,会玩并会说出所摆图形的意思。初步培养学生的想象力。教具:一套放大的六面画玩具。卡片。教学过程: 一、出示课题,明确要求。 1.你们的课桌上放着什么?(板书:玩具六面画) 2.你们在什么课上做的这个玩具? 这节课就让我们玩玩,说说。(板书:玩玩。说说) 比一比,看谁不仅会做还会玩会说。二、说说玩具的样子。请注意听老师提出的问题。 1.玩具六面画是用什么做的?是什么样子的? 相似文献
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学生在由低年级升入中年级后,学习常出现不适应,形成马鞍型现象。造成这现象的原因是多方面的,但其中重要一点是在低段存在大量的呆读死记和机械训练,忽视了对学生语文学习能力的培养。因此,从构成学习能力的整体着眼,加强低年级学生学习能力的培养,对提高语文教学效率,落实教学整体目标,搞好低中衔接,有着重要意义。一、学习能力的基本要素构成学习能力的因素是多方面的,但其基本要素是:基本知识、基本技能、智力技能和学习方法。具体到语文学科来说,基本知识即字、词、句、篇;基本技能为听说读写;智力技能就是观察、思考、想象、记忆,总称为认识能力,学习方法就是掌握学习语文的基本方法。 相似文献
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王容 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(4):205-206
素质教育是当前教育改革的重要内容,音乐教育是素质教育中不可或缺的重要组成部分,音乐教育是实施高校素质教育和美育的重要手段．本文首先论述了综合性院校音乐素质教育的价值并分析其趋向． 相似文献
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在知识经济时代全面推行素质教育的今天,音乐教育以其学科的独特性,成为实施素质教育的一个重要方面.但在今天的理工科院校(专业)中,学生的音乐素质相对比较薄弱.如何让理工科学生在培养很强的专业技术能力的情况下,加强音乐素质的培养,使学生做到文理渗透、融合发展,培养审美能力与形象思维能力,提高理工科大学生的整体素质是本文主要的研究方向. 相似文献
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试论新时期高师声乐教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
王容 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
在新的历史条件下,现行的高师声乐教育理念已不适应基础音乐教学改革,所以,高师声乐教育应结合基础音乐教育改革及师资培养等方面进行整合,使之与基础音乐教育改革相适应,更好地为之服务. 相似文献
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一、企业档案是企业产权的承载体 有人说企业档案是一种独立的资产形式.说其为资产,是因为其承载着一个企业的所有产权,包括物权和知识产权.确切一点说,企业档案是企业产权的承载物,是物权和知识产权又一物的表现.产权是指资产所有者对资产的占有、使用、收益、处分权利,体现着产权主体对客体的经济关系.现代产权的外在形式不仅仅局限于所有物的实体,还有其他的形式,譬如,技术资料、技术档案.现实生活中我们已离不开各类家用电器,但若没有随机资料,即使是最简单的小电器,我们也不会使用,即使摸索着使用,也不能做到正确和充分使用.这在现代化企业中体现得更为突出.在以精密仪器、精密机床、现代化生产线等知识科技高度蕴涵的产权武装起来的现代企业中,如果仅仅占有了仪器机床的物,而没有拥有操作说明、技术图纸等技术资料,这些仪器机床将无法使用或不能正确使用,更谈不上收益.产权是以收益为目标的,没有收益,没人会去占有、处分,也就无所谓产权了.可见,当今社会,技术档案已与产品实物紧密地结合在一起,成为产权的承载体.缺少任何一个,产权将称不上是完整的产权. 相似文献