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991.
著名数学教育家斯托利亚尔指出：数学教学是思维活动的教学,而不是数学知识的教学。可见,数学教学的核心是促进学生思维的发展。而我们国家以及国际范围内新一轮数学课程改革的一个重要特征就是对于数学思维的突出强调。因此,教学中,教师要千方百计地通过学生学习数学知识,全面揭示数学思维的过程,启迪和发展学生思维, 相似文献
992.
新课标之数学教学有新的课程观;新课标之数学教学重过程、重创新、重情景、重环境,更重学生的自主性学习。 相似文献
993.
994.
打开电视机。面对着数十家电视频道,你手中的遥控器能够锁定一家频道多久？面对这些疑问,任何人谁都不能妄下断言,因为这是一个竞争的年代。那么面对挑战,电视新闻节目何去何从,才能赢得越来越挑剔的观众群的信赖,并能承受住媒体间强烈的冲击呢,笔者认为：只有不断创新．推动电视新闻节目从内容到形式上的求新求变,才能在诸多的现代传媒竞争中立于不败之地。 相似文献
996.
一、"希沃易+"用于初中生物教学中的意义生物界是一个神奇而奥妙的世界。一方面生物体的生命现象和生命活动是一个不断变化的复杂过程,另一方面生物学科研究的生物种类数量庞大,情况繁杂。学科教学中面临宏观与微观兼顾、普遍与特例并存的现象。从现行的初中生物课程标准来看,传统教学手段很难兼顾课程标准中相关素养的培养。 相似文献
999.
1000.
Sakai平台应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
首先介绍了国外著名的Sakai平台的发展历程及其功能特点,然后介绍了Sakai的开发环境及相关的开发技术,最后介绍了国内外Sakai的应用情况,旨在为我国高校网络辅助教学平台的建设提供启示与借鉴。 相似文献