"上下"域空间性隐语的顺应性特征研究     

王建英 《文教资料》2008,(29):38-40

顺应理论给考察语言的使用提供了新的视角.语言的使用具有语境关系的顺应和语言结构的顺应性,这种顺应是动态的并带有一定的过程意识.作为一种语言行为,上下域方位隐语是一种很主要的认知手段,顺应理论对上下域方位隐语的阐释力.因此顺应理论可以用来阐释上下域方位隐语语言使用的顺应性特征,即上下域方位隐语是与语言使用者的心理世界、社交世界、物理世界相互顺应的结果.  相似文献   

谈谈营造社会助学价值工程     

王建英 《教育与职业》1996,(4):20-22

谈谈营造社会助学价值工程盐城市第三中学王建英社会助学，就是社会办学，就是集中社会教育资源，为就业前的青年和就业后的成人开拓各种学习渠道，以弥补国家发展教育能力之不足。将社会助学营造为教育的一种价值工程，是完全必要的。按营造社会助学价值工程的要求来分析...  相似文献   

多媒体在地理教学中的作用     

王建英 《中国教育技术装备》2008,(13)

多媒体教学作为一种崭新的教育技术、教学手段,正广泛地走进各级各类学校。由于多媒体技术和教学技术的飞速发展,信息网络与基础教育的结合已成为教育改革的一大趋势,已成为教学领域的热点和制高点。由于地理学科的自身特点,使用多媒体辅助教学是促进教学改革,提高教育质量,实施素质教育的重要手段,为地理教育开辟了新天地。  相似文献   

女大学生就业面面观     

王建英 《北京教育(高教版)》2007,(2)

在大学生就业过程中,性别不平等的现象时有发生,相当一部分女大学毕业生在求职过程中遭遇过性别歧视,女大学毕业生就业难的问题越来越受到社会各界的关注,现就大众化就业环境下女大学生的就业问题谈谈自己的看法。  相似文献   

Some Differences Between New Zealand English and British,American English     

王建英 《河西学院学报》1998,(1)

<正> Some English speaking countries have their own words to express their own meanings,for example, the Australians use the bastard from bush" to express rough country person and "they piss in each other's pockets" to mean they help each other a lot. Americans say."He wants to be laid back", which means, he wants to have a very relaxed life. The British people say, "I almost had my chips there,"meaning I almost lost my life. Sometimes, the  相似文献   

浅谈综合实践课的开展     

王建英 《基础教育(重庆)》2004,(3):59-60

综合实践活动课程是基础教育课程改革的重要组织部分，综合实践活动课程分别落实到相关教研组和教师。其中自然科学的实践活动是综合实践活动课程的内容之一，为此，我就自然科学教学中谈综合实践活动课程的开展。  相似文献   

高校学生成本核算模式探讨     

王建英  柴清贵 《教师》2014,(14):36-37

正笔者从作业成本的思路出发,通过研究高校培养学生过程中的工作任务及完成任务过程中的费用消耗,试图提出一个高校学生成本核算的方法,望对解决这个问题有所帮助。1.高校的任务和学生培养成本核算模式高校的主要任务是培养符合要求的学生。为达到这个要求,高校在学业方  相似文献   

让每朵花儿都尽情绽放——谈英语分层作业     

王建英 《语数外学习(高中版)》2013,(5):53-53

《英语课程标准》明确提出:教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。通过作业,让学生加深对知识的理解,并运用所学过的知识达到举一反三、融会贯通的目的。但是由于学生的个性差异以及他们所掌握的英语水平不同。传统的"一刀切"的作业,不利于各个层次学生的发展。所以我们通过让每位学生完成作业相应的作业,使他们在自己的"最近发展区"得到充分发展。我们老师必须从每位学生的实际情况出发,设计出符合学生英语水平的多层次的作业,以满足不同层次学生的发展需要,并通过分层评价激励他们的英语学习的积极性。从而使每位学生的英语水平都有所提高。本文笔者将结合自己的教学实际,来谈谈小学英语分层作业是如何设计和评价的。  相似文献   

基于高中生阅读的教学法     

王建英  钟荣 《文学教育(上)》2010,(8):104-105

阅读是阅读教学的基础,阅读教学要为阅读服务。高中阅读教学对应的高中生阅读有三类：生活中的阅读、课标要求的阅读和考纲要求的阅读。  相似文献   

流动学生学习英语的策略     

王建英 《学生之友(小学版)》2013,(9):73-73

踏上工作岗位时间不长，作为一个英语教坛中的新兵，我很努力很用心地进行教学，但是不管在哪个年级哪个班级，总有那么几位学生，让我既是头疼又是心疼，有个别学生甚至对英语一窍不通，更谈不上英语学习的兴趣了，我看在眼里急在心里。  相似文献