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大概念是学科知识中的核心概念和思想，从大概念出发设计单元教学有助于学生深入认识学科本质，培养学生的核心素养.本文以人教版物理九年级全一册第十八章“电功率”这一单元为例，讲述单元大概念的架构方法，形成了单元知识学习目标及层级体系，并依据单元知识学习目标设计情境化作业新模式，以一个生动有趣的故事，穿插丰富多彩的活动，突破本章节的学习目标，培养学生的综合能力. 相似文献
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人群密度计数是智能化视频监控分析领域的关键要素和研究热点。围绕基于目标检测和边缘计算的人群密度检测系统进行研究与设计，主要分为硬件端、通信层和Web端3个部分。硬件端利用摄像头实时监测，树莓派作为边缘设备运行YOLOv4-tiny的目标检测算法，将结果送入通信层-数据库，Web端利用AJAX等异步技术获取数据，引入PyMySQL库完成Web后端与数据库的连接，利用Apache Echarts框架进行JavaScript的交互功能设计，将系统在实际场景测试。结果表明，系统识别效果较好，可视化界面实时更新系统参数，实现了在嵌入式平台上的稳定运行。 相似文献