首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   56篇
  免费   0篇
教育   42篇
科学研究   5篇
体育   2篇
综合类   2篇
信息传播   5篇
  2023年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   3篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2011年   2篇
  2010年   1篇
  2009年   6篇
  2008年   8篇
  2007年   4篇
  2006年   4篇
  2005年   6篇
  2003年   2篇
  2001年   3篇
  2000年   4篇
  1999年   1篇
  1995年   2篇
  1994年   2篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有56条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
鉴于我国当前的经济形势和大学生的就业机会,用人单位降低成本的做法,常伤及大学生的劳动权益。文章仅就高职毕业生在就业中的劳动合同订立、试用期、服务期、竞业限制、经济补偿、违约金、劳务派遣几个法律问题进行了研究,以期能对毕业生的就业教育和自身保护有所帮助。  相似文献   
32.
在学科教学中渗透心理健康教育是进行心理健康教育各种方式中更为可行和常用的一条途径。教师要寻找学科教学内容中的契机,在教学中培养学生的积极情感、坚韧的意志、良好的性格;运用恰当的教学方法引导学生主动学习、学会学习、发展他们的主体性;培养学生勇于探索、勇于创新的精神。本文谈谈笔者的一点体会。  相似文献   
33.
王彩萍 《科技管理研究》2007,27(3):110-111,124
本文结合我国首起机构投资者积极行动的案例,即中兴通讯H股发行事件,对目前我国机构投资者参与上市公司治理决策的方式及效果进行了实证分析。结果发现,我国机构投资者已开始通过股东大会或股票市场来影响上市公司决策,但不同方式效果存在较大差异。以此为基础,文章进一步探讨了目前我国机构投资者积极行动的障碍。  相似文献   
34.
玩具伴随了孩子的成长。作为义务教育必修的、人文性质的美术课程,玩具应该是少不了的内容。人民教育出版社《美术》实验教材就设计了一系列玩具设计的内容。虽然这一系列内容在每册教材中只有一课,但是,却有助于培养学  相似文献   
35.
档案部门应重视档案利用过程中的信息反馈,从而了解其查阅利用的目的和产生的社会效益和经济效益,调查收集档案利用反馈信息得到的实际效益,主要有以下作用:   1、通过信息反馈有利于了解档案的价值和作用.……  相似文献   
36.
社会主义市场经济对现代职业技术教育提出了新的要求,即职业技术教育要实现社会化和自主化。所谓社会化,即包括职业技术教育办学和服务的社会化,要改变单纯由政府办学的模式。所谓自主化,就是把职业技术教育由政府包办的社会性事业转变为实现自主经营、自我发展、自我约束的实体。由于长期受计划经济的影响,职业技术教育与市场经济严重脱节,教育行政部门基本上按行政管理体制来管理学校,使学校成了政府的附属体,缺乏主动适应市场的动力和活力,许多职业学校基本上是在按普通教育的思路和模式来办职业教育。这不仅不能很好地服务经济建设,也阻…  相似文献   
37.
一、关注真情,重视沟通有位学生在《妈妈,请用另一种方式来爱我》一文中写道,爸爸因长期出差顾不上她,妈妈也自她上学以后,不抱她了,没笑脸了,一回家  相似文献   
38.
小组合作学习是新的课程标准所倡导的自主发展、合作探索的新学习方式。知识的掌握是学生在特定的情境中运用已掌握的学习经验通过与他人(教师、学习伙伴等)协作主动建构而获得的,而不是通过教师传授得到的。这就强调了以学生为中心,以学生为认知的主体,教师只是对学生的知识建构起促进和帮助作用。小组合作学习能有效地促进学生在教师指导下富有个性地、主动地学习。  相似文献   
39.
语文是工具,是社会交际的工具,表情达意的工具。不论口头语言还是书面语言,都是思维的物质外壳,思想的直接现实。语文学科具有独特的教育魅力。因此,阅读教学既要加强阅读基本功的训练,又要在这一训练的过程中渗透思想品德教育,陶冶学生的情操。在近些年的教学实践中,我抓住“渗透”二字不放,进行以“三要”为基点的教法改革,获得了较好的教学效果。  相似文献   
40.
王彩萍 《考试周刊》2013,(98):126-126
德育是学校教育的重要组成部分。加强学生的思想品德教育是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取等心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点,遵循其规律,把德育工作渗透体育教学过程的各个环节。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号