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培养具有创新精神的应用型人才的途径与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
培养高质量的人才是高等教育的根本宗旨,因此应该适应社会和市场经济发展的需要,更新教育理念,改革教学管理体制,推动师资队伍建设,完善评价指标体系,为社会培养出具有创新精神和实践能力的高级专门人才。 相似文献
43.
本文从国防科技大学计算机学院工程硕士的培养实践出发,从六个方面探讨了如何利用高校现有的学科优势,搞好部队工程硕士的培养工作。 相似文献
44.
文章主要通过社会现象,关注民生话题、聚焦于危难为切入点,分析侠义精神文化在当代传承的价值。侠义精神这个充满正能量文化晶石,如何在当代展现侠者风范,侠者之大义,特别是在法制语境的背景下,如何影响人人为侠思想,遏制不和谐的黑色思想元素辐射,抵制扰乱社会的异象元素滋生,从而构造和谐的社会发展环境,以求侠义精神能为社会的和谐,充当正义的思想武器,履行社会角色赋予的文化责任,因而步入理想主义的无侠极境。 相似文献
45.
研究生计算机课程实验建设 总被引：1，自引：0，他引：1
针对研究生课程阶段实践能力培养的薄弱环节,结合研究生培养方案的修订,在分析实践能力培养的基础上,本文专门讨论了硕士研究生课程实验建设的有关问题. 相似文献
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48.
抓住“三条线索”教学《曼谷的小象》王志英，徐其文《曼谷的小象》通过讲述一位泰国姑娘指挥一头小象拉车和洗车的事，赞扬了泰国姑娘阿玲乐于助人不要报酬的高尚品德和小象的精彩绝技。课文突出的特点是全文同时贯穿了三条线索；情节发展线索、感情变化线索、景象变化线... 相似文献
49.
前不久，为了参加学校赛课，一位教师精心设计了一堂课，在邻班试上。上课前．他自以为这堂课设计新颖，环环相扣，层层深入，只要稍加点拨，效果一定会非常好。上课时，他笑容满面，声情并茂。开始，学生确实被吸引住了；可新鲜劲一过，课堂气氛就松散了，因为教学内容是学生早就学过的。他们有的看窗外，有的打哈欠，一副懒洋洋无精打采的样子。老师的 相似文献
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一、以高尚的人格魅力感染学生 青少年可塑性、模仿性强,班主任的言谈举止、道德修养、思想境界都在无时无刻地影响着学生,班主任对学生的影响和熏陶是潜移默化的. 相似文献