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我们都知道,选择题不但能够培养学生思维的灵活性,有利于培养学生的数学思想方法,有助于培养学生的直觉思维,而且可以促使教师在教学中注重基础知识教学,进行素质教育. 相似文献
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对于幂的运算性质学生都比较容易掌握,而对于它的逆向应用技巧则往往知之甚少,下面举几例与大家共同探讨,以期对学生的创新能力及思维能力的培养有所提高. 相似文献
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有关"整数性质"应用的问题非常广泛,问题涉及的知识面广,逻辑性强,解题技能巧,但道理简单,通俗易懂.是培养和训练学生综合素质,开阔学生视野,激发学生兴趣的好题.下面举几例供大家欣赏: 相似文献
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对于幂的运算性质学生都比较容易掌握 ,而对于它的逆向应用技巧则往往知之甚少 ,下面举几例与大家共同探讨 ,以期对学生的创新能力及思维能力的培养有所提高 1 逆用性质比较数的大小例 1 已知P =999999,Q =119990 ,那么P、Q的大小关系是 .( 1996“祖冲之杯赛题”)A P >Q B P =QC P 相似文献
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对以下问题作出的解答都有错,请指出错在哪里?例1判断命题“平分弦的直径垂直于弦”的真假.答:是真命题.例2如图1,四边形ABCD内接于(?)O,直线MN切(?)O于A,指出弦切角.答:弦切角有∠MAD和∠BAN. 相似文献