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151.
长期以来,学生习惯了在课堂教学中听教师的教授,教师也习惯了让学生听自己的讲解,并且教师也总以为把学生教得"没有问题"才算是成功的教学。实际上,我们恰恰忘记了行成于思、思成于惑的简单事实,困惑与好奇恰恰是学生特有的财富。没有问题恰恰是最大的问题。在实施以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育的今天,如何使学生保持强烈的问题意识和好奇心,将学生引向具有真正的科学创新行动,应当成为变革现存教育教学模式的一个切入点。 相似文献
152.
王悦 《中学语文(读写新空间)》2013,(5):23-23
人间四月芳菲尽。麻城杜鹃别样红。传说中最值得看的杜鹃花，就在麻城龟峰山上。一到四月，漫山遍野的杜鹃花海就会引来四面八方的游客。 相似文献
153.
提出了一种测量重力加速度的新方法——弹性碰撞法，利用该方法测得当地重力加速度数值与理论值相对误差为0.2%。 相似文献
154.
通过文献资料、调查等方法对辽宁省城市初中体育教师科学研究认识情况进行了调查研究.结果表明:辽宁省城市初中体育教师对于开展体育科学研究在认识上是理性的,大部分体育教师的态度是积极的,但部分体育教师对教育科学研究的认识存在一定误区.广大体育教师的科研目的呈现多元化趋势. 相似文献
155.
王悦 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(11):80-81
通过分析影响大学英语口语提高的智力与非智力因素，提出知识信息储备的匮乏直接影响口语表达，探讨心理情感方面的自信心和焦虑等因素对英语口语表达的制约作用，同时有针对性地提出应对和解决的具体策略。 相似文献
156.
157.
158.
第二个百年奋斗目标新征程中,建构基于“标识性概念”的叙事体系,对系统地讲好中国故事至关重要。基于“标识性概念”的叙事体系需要回答的是“叙什么—为什么叙—如何叙”的问题,要在“纵”“横”交错的时空领域中把握基于标识性概念的叙事体系传播的内容优势,在“中”“外”交汇的国际视域中释放基于标识性概念的叙事体系传播的话语优势,在“宏”“微”相济的辩证观念中探寻基于标识性概念的叙事体系传播的方法优势,不断提升对外传播效果,彰显新时代中国参与世界发展和治理的责任和担当。 相似文献
159.
虚拟现实技术是指利用计算机多媒体技术从人的嗅觉、视觉、触觉、听觉等多方面来全方位模拟环境,使人产生身临其中的感觉,通过人机交互操作,来获得相应的信息或者体验．通过对虚拟现实技术的介绍,结合校园导向标识系统的设计要求,提出利用虚拟现实技术来实现校园导向标识系统的可行性技术． 相似文献
160.