试析电影《飞跃疯人院》中情态词的元功能     

王惠 《现代企业教育》2008,(24):140-141

本文根据韩礼德系统功能语法的元功能思想和情态值理论,分析情态词在电影《飞跃疯人院》中所体现的元功能：概念功能,人际功能以及语篇功能,认为情态词在该电影中所反映的概念功能和人际功能为其语篇功能服务。  相似文献   

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王惠 《中学俄语》2004,(2)

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从图式理论的角度解读弗吉尼亚·伍尔夫意识流作品中的隐性连贯     

王惠 《海外英语》2012,(8)

源自认知心理学的图式理论已被广泛应用到各个研究领域,但很少看到其对意识流小说的研究.在此基础上,试图从图式理论的角度,以弗吉尼亚·伍尔夫意识流小说中最常运用的写作技:自由联想、时间蒙太奇及象征手法为例来解读意识流小说中隐性逻辑的获得.旨在拓宽图式理论应用领域的同时,也为意识流作品研究提供认知理论依据这一新的视角.  相似文献   

高校图书馆阅读推广策略研究     

王惠 《内蒙古科技与经济》2022,(15):135-136

阐述了高校图书馆阅读推广的必要性,并从国家发展战略、图书馆职责使命、资源特色等多个层面提出了高校图书馆阅读推广服务策略,即激发学生阅读兴趣、培育学生阅读习惯、提升学生阅读质量、发展学生阅读能力和评估最终阅读效果。  相似文献   

报君恩还是解民困？     

王惠 《读写月报》2023,(13):33-34

<正>2023年春节期间，《满江红》和《流浪地球2》两部电影热映，一部回望过去，表现抗金义士们的顽强抗争和家国情怀；一部展望未来，表现中国英雄们的挺身而出和人类担当。一部把时空浓缩到一个多小时和一个深墙大院，一部把时空扩大到几十年和全宇宙。但毫无疑问，两部电影都打开了我们的时空视域，熨帖了我们的审美神经。  相似文献   

大学体育翻转课堂模式构建     

王惠 《鄂州大学学报》2023,(2):91-93

翻转课堂是课堂革命的主要形式，也是破解大学体育教学困境的发力点。师生体育意识薄弱、学生喜欢体育不喜欢体育课和大学生体质健康状况下滑是大学体育面临的三大现实困境。学生从被动学习到主动学习、师生共同治理体育课堂和教学贯穿课前、课中、课后全过程是体育翻转课堂的三大优势。基于知识生成逻辑和学习规律，探索建构I-OSEMLR大学体育翻转课堂理论模型，为体育教学改革提供理论支持，指导体育翻转课堂教学实践。  相似文献