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91.
2000年以来,我国旅游教育事业正以前所未有的速度发展。作为旅游高等教育的重要组成部分,旅游管理专业硕士研究生教育规模迅速扩大、教育质量有了明显提高,但同时也存在培养目标定位不准确、研究生导师整体素质不高和教材相对落后等问题。要实现旅游管理硕士生教育可持续发展。必须提升旅游管理学科地位,调整培养目标,加强导师队伍建设,提高研究生实践能力,注重国际合作交流。  相似文献   
92.
我初一初二时的同桌都是某男性公民,他的真名叫……唉,被我给忘了,只记得他的名字听起来极像猪蹄,他又特爱睡觉,所以我便赏他两个美称:李猪蹄和睡狮。对此他倒满不在乎,欣然接受的同时也赐我一绰号“老虎”,因为我练过武术。从此我的本名也不常听见了,只有一个“老虎”的名字被  相似文献   
93.
对某类含有3个圈和4个圈的本原不可幂定号有向图的基进行了研究.利用有关本原不可幂定号有向图的引理及定义得到基的上界,再运用反证法并结合图中的"异圈对"、Froben ius集及本原指数等相关知识讨论了在这类图中是否存在所需的SSSD途径对,从而可得其下界.若上界与下界相等,则可得到其基的具体值.  相似文献   
94.
对于某类含有三个圈和四个圈的本原不可幂定号有向图的基进行了研究。利用有关本原不可幂定号有向图的引理及定义得到基的上界,再运用反证法并结合图中的"异圈对"、Frobenius集及本原指数等相关知识讨论了在这类图中是否存在所需的SSSD途径对,从而可得其下界。若上界与下界相等,则可得到其基的具体值。  相似文献   
95.
内战后,美国社会各方面蓬勃发展,其高等教育也迫切需要新的突破。借参加欧洲世博会之机,约翰·霍伊特考察了欧洲各国高等教育,欧美之间的差距使得沉寂许久的国立大学计划作为美国高等教育发展的新方案再次被提起。该计划在全国教育(教师)协会中引起了长期的争论,关于国立大学的提案在国会也被屡屡提起。然而,由于其合宪性的质疑以及具体策略上的种种原因,美国人终究还是没有选择国立大学作为新时期高等教育的发展路径;不过,对这一计划的讨论使得美国高等教育的发展道路更加清晰,成为19世纪下半叶美国高等教育史上不可忽视的一页。  相似文献   
96.
王慧敏  王立云 《教育》2012,(35):49-50
价值观教育是一个永葆青春的课题,在每一个国家、每一种社会形态中,只要存在对人的教育,必包含对人的价值观的教育。伴随着社会发展和客观情况的变化,价值观教育的内容及形式都会有所调整和变化,因此其又是一个不断发展的课题。当代大学生是我国未来的建设者和主力军,其价值观的取向直接关系到我国的未来,关系到社会主义事业的发展前途,因此,加强当代大学生的价值观教育迫在眉睫。传统的价值观教育载体相对较单一,主要是通过课堂的灌输式教育,这种方式很难使当代大学生真正认识到正确的价值观对生活的引向、指导作用。  相似文献   
97.
王慧敏  冯娟 《考试周刊》2012,(69):161-162
高校辅导员是大学生政治品质的导师.人格品质的楷模。辅导员工作具有复杂性和艰巨性。从某种意义上说。辅导员不仅仅是管理者,更是教育者。当前辅导员队伍存在以下几个方面的问题:角色定位模糊.职责不明确:工作定位边缘化,工作效率较低;专业化程度低下,教育管理水平有限:考核评价弹性大,随意性较大;专业归属不明确,职业化趋势较弱。辅导员职业能力直接影响着高校人才培养目标的实现。因此。研究辅导员职业能力标准,对提升辅导员专业素养、推进辅导员队伍专业化有重要的理论意义和实践价值。  相似文献   
98.
"公开课",顾名思义就是把课堂教学过程展示出来。课堂中不再只有学生和老师,而是增加了第三种角色,旁观者——数量不等的听课者。这些听课者中,有的是观摩学习者,有的是研究探索者,还有的是评价评估者。如何全面发挥教师才能,上好英语公开课?下面,我就此给出一些建议。一、课前准备阶段1.调节情绪,学会找到平衡点,保持适  相似文献   
99.
虚拟现实在历史纪录片的包装中起到了非常重要的作用,不仅是配合解说词简单的影像说明,而是“意在形外”、“意境相融”的意象表现。用中国传统“意境”论研究历史纪录片中虚拟现实包装的意象表现,以“象”的概念理解历史纪录片中的影像表达,解构“象外之象”所传达的意境,探寻历史纪录片表现手法的创  相似文献   
100.
一、设疑启智,创造氛围,实施“互动”式课堂教学模式在英语教学过程中,教师必须改变传统的“以教为主”的课堂模式,代之“以学生为主体”的教学“互动”的课堂活动模式。在课堂上,教师是活动的组织者、导演兼演员。教师要从教学目标出发,全面规划,统筹兼顾,有目的、有计划地组织课堂教学活动。教师还要充分调动学生的学习积极性,让学生参与到教学活动中。如果课前布置学生预习课文,上课前教师最好提出一些与课文相关、并与生活相关的问题,通过课前热身,学生的积极性被调动起来,为后面的学习做准备。讲解课文时,对有争议的问题,教师可组织学…  相似文献   
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