全文获取类型
| 收费全文 | 180篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 152篇 |
| 科学研究 | 19篇 |
| 体育 | 5篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 4篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 14篇 |
| 2013年 | 8篇 |
| 2012年 | 17篇 |
| 2011年 | 14篇 |
| 2010年 | 12篇 |
| 2009年 | 6篇 |
| 2008年 | 8篇 |
| 2007年 | 10篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 15篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
排序方式： 共有182条查询结果，搜索用时 46 毫秒
91.
92.
王文涛 《数理天地(初中版)》2024,(5):104-106
本文通过对数学中考试题的情境进行量化分析,探讨命题策略.研究结果表明,情境量化分析可以有效地帮助教师了解学生对数学题目的理解和应用能力,从而指导命题策略的制定,本文的探究对于提高数学中考试题的质量和有效性具有重要意义. 相似文献
93.
新课标《地理》七年级下册(人教版)第六章《我们生活的大洲——亚洲》1.角色扮演——我们是亚洲的"邻居"活动目的:通过活动让学生理清亚洲周围相邻的大洲和大洋,了解亚洲与它们之间的分界线,进一步熟悉亚洲的地理位置;培养学生表演、表达、表述能力与合作能力等。活动准备:①有关亚洲位置或范围的地图(如图1);②每8人一组,把全班同学分成若干组,并推选1人为组长。 相似文献
94.
一、课标分析
课程要求：运用民族分布图,说出我国少数民族分布特征;收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料,了解这些少数民族的风土民情。 相似文献
95.
王文涛 《咸阳师范学院学报》2007,22(3):33-37
自然灾害状况是我们研究灾害救助的基础和依据,但现有关于安帝朝自然灾害的统计数据均存在不同程度的缺失,本文力求更客观地反映安帝朝的自然灾害及其赈灾措施。 相似文献
96.
王文涛 《渭南师范学院学报》1997,(1)
五环教学法就是在教学过程中通过讲授、阅读、论文写作、论文交流与专题讨论及总结与提高这五个相互关联的环节，将理论知识学习与基本技能训练有机地融为一体，增强学生学习的主动性；提倡师生密切配合，使教学过程突破课堂和教室的时空局限；克服传统教学单纯讲授、忽视基本技能训练、学生被动学习等因素导致教和学效率低的弊端 相似文献
97.
由于近年来,中小学生的学习压力较大、课后辅导挤占了大量时间,导致学生的身体素质下降。跆拳道运动不仅能够帮助学生保持健康,而且还发展了跆拳道的规则。本文通过文献综述法、问卷调查法、实地考察法对跆拳道如何在萍乡市中小学发展进行研究。结果发现萍乡市中小学目前的学校体育显示出1种多样化的趋势,39%的学生接触过跆拳道项目,但目前还没有得到推广。因此跆拳道在中小学生中很受欢迎,跆拳道是带着自己的优势进入中小学的。 相似文献
98.
新乡贤作为地方能人是乡村治理和乡村振兴的重要参与者,将新乡贤纳入新时代乡村建设中,是建构乡村协同治理体系,实现乡村振兴的应有之意,也是新时代基层乡村社会治理创新的重要方式。当前新乡贤参与乡村治理的角色和职责难以界定,其参与身份处于模糊状态,在实际工作中存在职责定位不明确,权力异化需要防范;权威认可度不高,参与积极性不强;人情主义色彩浓厚,参与的稳定性和延续性难以保证等问题。协同治理视域下激发新乡贤参与乡村治理的活力和动力,亟须加强党的引领,完善新乡贤治理的规章制度;弘扬新乡贤文化,提升新乡贤的社会威望;加强组织建设,提升新乡贤治理的稳定性和延续性。 相似文献
99.
王文涛 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
汉代家庭教育有多种形式,除日常生活常规培养和道德教育外,还有胎教、儿童入学前的早期教育和女子教育及一些家世相传的学术技艺。社会经济的繁荣,纸的发明,是汉代家庭教育发展的物质基础。汉代崇德的文教政策,为家庭教育提供了良好的社会环境。“修身、齐家”等传统观念的影响,对教育作用认识的深化,是汉代家庭教育兴盛的思想基础。家学的承继,是全人家庭教育发展的强大动因。争相读经入仕,是汉代家庭教育兴盛的动力。以“三纲五常”说教为核心的伦理道德教育支配着整个教育,家庭教育亦深受其影响。家庭教育与官方经学教育相互沟通,是汉代家庭教育的特点,官方经学教育的兴盛,推动了家庭教育的发展;家庭教育的发展,反过来促进了经学的传播。 相似文献
100.
王文涛 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(34):78-80
《猫》的文体应归于散文还是小说一直存在分歧。分歧源自散文与小说界限不明晰、作者自述存在一定的内在矛盾,以及《猫》的语篇本身兼有小说和散文的一些特征。教师可将“《猫》是散文还是小说”作为核心问题组织探究性学习,通过分解核心问题生成探究任务、获取信息、交流探讨、归纳总结等环节,帮助学生掌握问题解决的一般过程,分别从散文和小说两条路径对《猫》进行深入研读。 相似文献