安徽省在校大学生休闲体育活动的需求状况及对策研究     

王明  张开媛 《通化师范学院学报》2014,(8):121-124

通过对安徽省部分高校在校大学生的调查,分析了安徽省大学生休闲体育活动的需求状况及特征,结果表明：大学生休闲体育项目的需求多样化,男女之间存在较大差异;大学生休闲体育活动参与形式的需求、场地设施的需求及体育指导的需求中,男女之间没有差异;大学生休闲体育消费结构的需求中,男女之间存在着差异.  相似文献   

闺怨词中意象组合的认知解读和翻译策略     

邹幸居 《广东职业技术师范学院学报》2014,(5):13-19

意象是创造汉语古诗词诗意的重要手段,以＂哀怨＂＂愁思＂为主题的闺怨词常常使用意象静态并置和意象动态跳跃组合两种形式的搭配。从认知视角看,意象是语言符号激活的认知结构的空位,意象意义的获得是读者调用框架或脚本等认知结构的默认信息填补空位的过程。译者的任务是在译入语中选取恰当的语言符号,使得源语和译入语达到认知结构激活对等的效果,使译入语读者获得和源语读者同样的感受。  相似文献   

聪聪豆历险记之--异次元寻亲(12)     

王明 《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(Z1)

聪聪豆回头一看,只见尘土飞扬中,上百名骑兵飞奔而来。骑兵们个个铠甲鲜明,提刀负弩。他们冲到聪聪豆跟前,甩蹬离鞍,翻身下马,动作整齐划一,由此可以判断这支队伍接受过严格的训  相似文献   

有氧供能系统在径赛项目中作用的研究     

岳新坡  杜祥居 《中华武术》2006,(3):45-47

运动生理学的研究证明,人体运动的直接能源来自ATP(三磷酸腺苷)。运动中所需的ATP 取决于人体能量代谢系统的供能能力,即取决于三种供能系统: ATP-CP系统,也就是非乳酸供能系统;无氧糖酵解系统,也就是乳酸供能系统;有氧供能系统。这三个供能系统并不是互不相关各自独立的, 而是紧密相连,互相协调,共同组成一个完整的能量供应体系。无氧代谢过程中所产生的乳酸要靠有氧代谢来清除,否则,机体就会由于乳酸的堆积,而引起酸中毒,这样就难以维持高强度的运动,也就是说速度耐力难以体现出来。同时,有氧代谢能力越强,运动员的机体恢复得越快,这种恢复不仅仅体现在运动后的恢复,而且还应该包括运动过程中的恢复。机体得到了恢复, 运动员才能承受更大的运动负荷刺激,而建立新的新陈代谢平衡,从而取得好成绩。人们已经认识到三个供能系统的作用,但是,对于这几个系统在训练过程中的相互作用,特别是有氧供能系统的重要作用存在一些不同的认识。  相似文献   

为什么要“让雨来爱你们”——《让雨来爱你们》赏析     

林茶居  代薇 《新作文》2003,(15)

数年前与代薇相识于一次诗会,私下的交流虽然不多,但能感觉出来她是一个善良、细腻而又怀旧的女性。临别前,她的美丽的大眼睛忽闪着天空的颜色和大海的激情,她对我说:“多保重……”就是这个常用短语,至今还在温暖着我的  相似文献   

高校运动员心理训练探讨     

孙连旭  姜财居  袁树勤 《山东体育科技》1995,(1)

高校运动员心理训练探讨莱阳农学院孙连旭，姜财居，袁树勤随着竞技体育的发展，运动员心理训练的重要性也已得到人们的普遍重视。但学校业余训练时间少，起点低，不可能象专业队那样按部就班、面面俱到地来安排，加上缺乏行之有效的方法和手段，心理训练大多还仅仅停留在...  相似文献   

医学院校师德与医德建设论略     

秦晓洁  王明 《江苏高教》1996,(Z1)

医学院校师德与医德建设论略南通医学院秦晓洁南通医学院二附院王明在人类社会中，人们的行为应有法纪和道德的规范。前者适应范围较狭，靠行政力量和强制手段来实施；后者适应范围较宽，受社会舆论、人们内在信念、传统习惯和教育力量来维持。两者是相辅相成，相得益彰的...  相似文献   

对我国田径运动现状及发展战略的分析     

朱征军  王明祖  邱焕芬 《哈尔滨体育学院学报》1995,(3)

本文立足我国国情,遵循田径人才培养的规律,从我国人口数量,素质特点,场馆设施,经费竞赛等方面,阐述分析了国内外80年代优秀田径运动员的成功经验,提出我国田径运动的发展战略。  相似文献   

西文期刊著录中的一个难题     

居芳菲 《四川图书馆学报》1992,(2):38-42

  相似文献   

掺硼金刚石膜电极制备及其电化学性能研究     

赵立新  胡巍  祁文涛  王明磊  彭鸿雁  陈玉强  姜宏伟  尹龙承  黄海亮 《黑龙江科技信息》2012,(36):21

采用热阴极直流辉光等离子体CVD技术制备了掺硼金刚石膜电极(BDD),利用扫描电子显微镜,激光拉曼光谱仪对电极进行了表征,通过循环伏安法和苯酚降解实验证明所制备的BDD电极具有优良的电催化性能。  相似文献