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试析构建社会主义和谐社会的着力点——社会学的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
王明霞 《漯河职业技术学院学报》2007,6(4):145-146
从社会学角度来看,构建社会主义和谐社会应把握好四个着力点:整合社会关系,重点是整合社会阶层之间的关系;解决社会矛盾,重点是正确处理人民内部的利益矛盾;关心困难群众的生产生活,切实保障所有社会成员分享改革发展的成果;推进社会公平,重点是解决收入分配差距过大和分配不公的问题. 相似文献
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新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。一、在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其要尊重以下六种学生:尊重智力发育迟缓的学生;尊重学业成绩不良的学生;尊重被孤立和拒绝的学生;尊重有过错的学生;尊重有严重缺点和缺陷的学生;尊重和自己意见不一致的学生。 相似文献
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"信息技术教育"是综合实践活动四大指定领域之一。开展信息技术综合实践活动有利于培养学生的探索精神、合作技能等,本文以小学为切入点,首先分析信息技术综合实践活动的应用,进而探讨教师指导与开展信息技术综合实践活动的方式,如通过创轻松活动氛围,激发学生的热情,积极参与指导,促进学生深入开展信息技术综合实践活动等方式,转变学生的学习方式。 相似文献
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王明霞 《洛阳师范学院学报》2012,31(6):59-61
文章在叙事学相关理论方法的基础上,从人物原型、情节原型和结构原型三方面来阐述《织工马南传》在神话叙事原型意义上的深层结构,挖掘出潜藏于《织工马南传》表层结构下的叙事手法和艺术,弥补了以往有关《织工马南传》叙事艺术研究的不足。 相似文献
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正新课程改革全面推行整整十年,虽取得了举世瞩目的成就,但在农村初中语文课程实施过程中,还存在许多问题。而如何提高农村初中语文教师新课程实施能力,是摆在每一位农村初中语文教师面前的一个重大课题。 相似文献
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职业院校的学生思想工作,应围绕"教书育人"的宗旨,根据不同特征的学生因材施教,根据每个学生存在的不同文体采取不同的教育方式,或引导,或磨化,或鼓励等,一定要尊重学生,在师生平等的前提下做好学生思想工作。 相似文献
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学生听说能力的训练，是语听说读写中不可分割的组成部分。初入学的儿童处在发展语言的最佳时期，识字不多，不会作。如何对他们进行作前起步训练，如何在指导说话写话训练中培养他们的创新意识和创新能力，是语教师努力探索、研究的问题。为此，我们在教学中开展了将“信息技术与语教学整合起来，发展学生语言能力”的课题实验。在实验的过程中，通过创设“学法指导”的教学模式，引导学生从形象思维过渡到抽象逻辑思维，将信息技术与课堂教学有机整合起来，充分运用信息技术的优势，培养学生的口语表达能力，发展学生的语言能力。 相似文献
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《月亮和六便士》是毛姆的重要长篇小说之一,在女性主义批评理论的观照下,对该作品中三个与主人公思特里克兰德有重要关系的女性形象进行解读,她们分别代表了毛姆心目中三种不同的女性形象。通过考察和分析这些女性形象,发现不管是恶意的批判还是理想化地塑造,毛姆的女性观迎合了当时社会主流人群对女性的态度和看法,他的女性观是有偏见的。 相似文献
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正区域地理是地理学科的基本分支之一,是地理学研究的重要对象。那么,如何指导学生学好区域地理呢,笔者结合"东南亚"一课的教学谈谈自己的体会。一、明确区域的地理位置位置的学习是初中地理教学中最基本又是最重要的一个环节。因此,要让学生带着问题掌握第一个点——where(在哪里),即明确区域的地理位置。在地理教学中,学生主要是通过经纬度位置、海陆位置、相对位置等方面的 相似文献