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71.
新课程标准要求我们：要学会学习,学习的方法可以是自主学习、合作学习和探究学习。在数学课堂教学中,题组教学能有效地促进学生的学习,提高课堂效率,对培养学生的思维品质有积极的意义。本文就题组教学的意义、类型、实施以及注意点等方面作了一些探讨。 相似文献
72.
73.
中、德两国职业教育师资队伍建设的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王春丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(1)
德国的职业教育在世界上处于领先地位,其师资队伍的建设也有一套成功的做法,在教师来源渠道、教师资格标准、教师进修的保障措施及提高教师的社会地位等方面的做法都能给我们以启发。 相似文献
74.
王春丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
为了适应21世纪经济和社会发展的需要,中国职业教育必须要加快发展速度,提高发展水平。欲达此目的,需要解决许多问题,其中最重要的是加强师资队伍的建设。我国职业教育师资队伍现状不令人满意,应该拓宽培养渠道,加大师资培养力度。同时,还要注意加强教师的在职进修,改善教师社会地位,稳定师资队伍。 相似文献
75.
王春丽 《漯河职业技术学院学报》2023,(2):56-59
人类命运共同体是以合作共赢、平等互利、和平共处、包容并蓄为基石的全球治理价值理念,以实现人类的可持续发展为目的。在中国共产党的领导下,中国始终坚持和平发展,高举社会主义旗帜,构建具有中国特色的中国价值、中国立场的话语权,提升中国话语体系地位,展现负责任大国的形象,为人类的和平发展贡献力量。从人类命运共同体概述入手,深入分析探索人类命运共同体视域下中国话语权的内涵意蕴,探索中国话语权的构建原则,提出符合当代发展的中国话语权构建路径。 相似文献
76.
学生的资源是指学生已有的认识发展水平和已有的知识经验 .充分利用学生的资源作为教学的起点是教学设计必须尊重的一条基本原则 .教学实践表明 ,教学切入方式的优劣是教学成败的关键 .一个“好的切入方式”是支撑和激励学生学习的源泉 ,是促使学生“自主”学习的切入点 ,是实现教学过中数学交流的起因 ,是学生实现创新的基础 .同一个教学内容 ,认识程度、思考角度与经验背景不同 ,可能会出现各种各样的切入方式 ,有的切入方式所反映的教学观念陈旧不可取 ,有的切入方式尽管体现了新课程论的基本理念 ,但不符合学生实际 ,也是不可行的 .那么… 相似文献
77.
要构建社会主义和谐社会,必须高度重视和谐文化建设.“社会主义核心价值体系“理论的提出,是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新,为建设社会主义和谐文化指明了方向.本文分析了社会主义核心价值体系对建设社会主义和谐文化的重要性,着重从社会主义核心价值体系的基本内容方面探讨了对建设和谐文化的意义及方式. 相似文献
78.
鲁迅怀着悲愤的心情，记叙柔石、白莽、冯铿、胡也频、李伟森五位青年左联作家不幸被捕、斗争和就义，歌颂了烈士们在反“围剿”中的战斗岁月和光辉人格。同时表达了鲁迅爱憎分明的阶级立场。 相似文献
79.
80.
<正>我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务是"对学生进行审美教育,提高学生的审美素质。" 相似文献