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王晓庆 《中学语文(读写新空间)》2003,(10)
第一次知道未名湖,那还是在上初中时。当时对于未名湖我还一无所知,想像中它是一个很美的湖。后来知道了未名湖的来历,便产生了一种感觉,一定要亲眼见一见神秘的未名湖,以我的虔诚来弥补我的无知。 相似文献
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王晓庆 《教学管理与教育研究》2024,(3):91-93
“双碳”教育是从人类所面临的气候问题出发,从地球气温升高带来的环境危机入手,到探究地球生物多样性与人类生存之间的关系,再到减排降碳的知识普及,通过教育的方式让学生了解节能减排的重要性,推动全社会的生态文明建设。文章强调“双碳”教育在初中地理学科中的重要价值,提出“双碳”教育融入初中地理教学、促进学生“双碳”问题解决能力的设计思路,包括组建教学共同体、整合学科知识、结合良构与劣构问题等。在具体案例中,以“天气与气候”为主题,将“双碳”教育融入跨学科主题学习,通过研学活动设计、研学资源整合、学科融合等策略,引导学生从身边出发为“双碳”目标实现贡献力量。 相似文献
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宿州市是农业大市,奋力崛起的重点和难点都在农村。建设社会主义新农村,对我市而言意义重大,也更为迫切。宿州市未来几年将实施农业跨越式发展思路,加大结构调整力度,在提高农业科技水平上狠下功夫,突出宿州市产业优势和具有地方特色的产业集群,大力发展现代化农业,实现农业大市向农业强市发展的总体目标。 相似文献
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社会对畜牧业人才的需求日趋个性化,因而对传统的实践教学人才培养模式提出了新的挑战.本文提出了“两定制”人才培养模式实践教学体系的特征、构建及实施途径,以促进实践教学的进一步发展. 相似文献
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王晓庆 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(1):120-121,124
借鉴国内外职业教育的各种方法,吸收其职业教育的先进理念与成功经验,紧贴市场需求和区域经济发展,基于就业创业联动发展,优化高等职业教育专业人才培养体系架构,创新职教专业建设研究路径,对课程教学和实践教学有效融合,延伸市场对人才需求的可塑性,达到有效的推广应用价值。 相似文献
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王晓庆 《中小学心理健康教育》2009,(4)
本案例中来访者的主要问题为睡觉前多次跑厕所,有时能跑到5次以上,并且自己难以控制.为此来访者非常苦恼,怀疑自己得了强迫症.在该案例的咨询过程中,作者主要运用了系统脱敏法和矛盾意向法的咨询技术,并且借鉴了罗杰斯个人中心疗法的咨询思路,最终使来访者解开心结,重塑心灵. 相似文献