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11.
苏霍姆林斯基说过,“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦.“小学生年龄小,注意力集中的时间不能持久,如果套用传统的讲练英语的教学方式容易使学生产生厌学的情绪,达不到预期的教学效果.在教学中,如何有效地防止这一现象产生呢?笔者认为,小学英语教学必须从小学生的心理、生理特点出发,灵活地采取多种适合儿童认知特点的教学形式,如做游戏、唱歌、表演等,激发学生的好奇心和求知欲,让他们在学习兴趣的最佳状态和轻松和谐的气氛中体会到学习的乐趣,享受到成功的快乐.…… 相似文献
12.
比起那些只要学生有错就一味痛加批判严肃处理的教师来,郭老师的态度和方法都高人一筹。比较人性,比较宽容,比较灵活,效果也较好。但是细想起来,还是有问题。事情性质的定位似乎就不准确。这件事其实属于学生的心理问题(学习压力太大,想放松),而教师却“经过一番批评和教育”,想使学生“认识到了自己的做法是错误的”。我以为这是做了“无用功”,因为这两个学生绝对早就知道上网吧是错误的,绝 相似文献
13.
王晓春 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):110-111
改革开放后的中国社会经济快速发展,新世纪全球化时代的到来,社会急需大批的文秘专业人才,目前高校培养出的秘书人员与市场、岗位要求相脱节,秘书学专业教学改革依然举步维艰,随着国家中长期教育改革和发展规划纲要的颁布,教育改革势在必行,须坚持以社会需求为导向,从师资队伍、教学方法等方面进行改革探索,切实提高学生的秘书综合素养,培养符合新时期需求的高素质秘书人才。 相似文献
14.
现代的课堂教学应该确立“以学生为本”的课程理念,激发学生的主体意识,弘扬学生的主体精神,促进学生的自主发展。在这样的课堂中,教师是组织者、启发者和引导者,学生的主动发展需要教师的循循善诱和因势利导,而这一切,在很大程度上都要取决于教师课堂导语的艺术和魅力。这里的导语,是指教师与学生之间的一种富有意义的对话,是 相似文献
15.
不同于一般的计算机系统,嵌入式系统是一个跨行业应用并伴随着电子工业的发展呈现高速发展的行业。其特有的专业特点决定了其对嵌入式人才有着特殊的要求。如何把握其发展的特点并对嵌入式人才的培养有足够的认识,会直接决定我们开展嵌入 相似文献
17.
18.
我在网上见到一个案例,作者是一位初三班主任。下面是摘要,且改成了第三人称。一天下午,教师发现班上几个学生脸红红的,像是喝了酒。盘问一个学生,该生痛快地"交代"了,共10人。教师大怒,冲到教室问道:"中午谁参与了喝酒,赶紧拿着本子和笔到我办公室门口写材料!"让老师吃惊的是,参与者中竟然有5个女生,其中包括副班长兼纪律委员、团组织委员、语文课代表,平时成 相似文献
19.
班主任工作原来只是我的副业作为一名初中教师，一直感觉专业知识是次要的，最重要的是要懂得如何管理好班级，如何管理好课堂。 相似文献
20.
现在教师的工作环境比较恶劣,总是有人给你施加压力,却难得有人给你助力,教师常有挫折感和无助感。有些学生问题很棘手,别人指不上,躲又躲不开,教师只好剑走偏锋,出奇招自救。 相似文献