全文获取类型
收费全文 | 769篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 498篇 |
科学研究 | 116篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 56篇 |
综合类 | 25篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 83篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 44篇 |
2013年 | 51篇 |
2012年 | 47篇 |
2011年 | 53篇 |
2010年 | 50篇 |
2009年 | 56篇 |
2008年 | 45篇 |
2007年 | 56篇 |
2006年 | 41篇 |
2005年 | 31篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 29篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有783条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
物理教学应重视学生物理原理与现象的观察、思考能力,提高对的问题分析和解决物理能力,因而,重视学生物理思维和解题能力的培养是素质教育的要求,也是培养合格人才的责任.但是,现实教学活动中,物理难教,学生难学,教学质量不乐观,学生解题能力很一般.下面我就结合教学实践谈谈高中物理学习,提高学生物理解题能力的一些思考.一、学习驱动是解题能力提升的前提物理学习可以说是思维的学习和检验,但是学生有学习物 相似文献
42.
家校合作是学校搞好各项工作、促进学生全面发展的有效途径。家校联系的关键在“沟通”二字,成功的教育是学校、家庭双向有效沟通的必然产物。在信息技术飞速发展的今天,可以巧妙利用多媒体广阔的服务平台,在家校沟通工作中传递信息,交流情感;反馈问题,密切追踪;齐抓共管,通力合作,有针对性地制定教育措施,让学生充分享受来自教师和家长的关怀,快乐地学习,健康地成长。 相似文献
43.
湖泊是生态系统的重要组成部分,但近些年来,随着工农业生产的迅速发展和城市化进程的加快,湖泊超强度开发和利用,加之人们对湖泊生态系统的脆弱性估计不足,湖泊开发利用面临严峻问题:湖泊萎缩、湖水污染等。同时我国的湖泊管理和保护各个方面问题严重:管理制度涉及不足、立法分散、体制混乱、手段落实不到位,以及协调机制的缺乏,更进一步恶化了我国的湖泊环境。因此,从原因入手,从群落演替的规律出发,通过制定相应管理对策保护湖泊迫在眉睫。 相似文献
44.
设计思路:
本节课以解决动作重难点为立足点,以动作技能的迁移为原理,合理、有效、适时的利用图解和多种辅助练习手段,不急于让学生先学习侧手翻完整动作,而是先复习扶墙手倒立和各种诱导练习,由易到难、循序渐进,有效地调动学生学习的兴趣与积极性,让学生在不知不觉中就学会了侧手翻。 相似文献
45.
46.
47.
幼儿电视教育功能评价 总被引:3,自引:1,他引:2
电视的出现,早已困扰着我们的儿童教育,国内外的专家学者均对此给予了高度重视,不断地进行着各类调查研究。然而,各位专家得出的结论并不一致,尤其在电视作为教育媒介对于幼儿的影响方面,更是莫衷一是、争论不休。最近,关于媒介(或大众媒介)与儿童的研究,国内权威专家、中国社科院新闻与传播研究所副研究员、媒介传播与青少年发展研究中心主任卜卫女士相继出版了两本专著:《大众媒介对儿童的影响》(新华出版社,2002年1月)和《媒介与儿童教育》(新世纪出版社,2002年10月),其中有章节涉及到电视与幼儿的问题,所作论述基于翔实丰富的调查资料,… 相似文献
48.
王杰 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5):50-51
作业是反馈教学效果的重要手段之一,是教学内容的重要组成部分,是学生所学知识的巩固与延伸.它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生的创新精神与意识.…… 相似文献
49.
制定体育教练员职务等级标准实施意见的分析探讨李春兰,王杰《体育教练员职务等级标准》(以下简称《标准》)已由人事部、国家体委联合颁发,它是我国今后审定体育教练员专业技术职务的重要政策法规依据。《标准》的颁发标志着我国体育教练员职务审定工作不断走向制度化... 相似文献
50.
第四纪是以大冰期为标志的最新地质历史时期。这个大冰期的基本特征是轨道尺度的冰期-间冰期交替及亚轨道尺度的冰阶-间冰阶变化。现在是比较温暖的间冰期,冰川只覆盖陆地面积的10%。而在冰期最盛时,冰川覆盖全球陆地面积的30%,冻土扩展,气候干旱,风沙盛行,海平面降低130—150 m,植被向低纬度收缩10o以上,垂直带谱下移1 000 m以上。冰期天文理论成功解释了冰期-间冰期循环周期问题,但还存在诸多挑战。第四纪也是古人类向现代人发展的时期。古人类诞生于东非,约200万年前曾向欧亚大陆有限扩散,但一直到了末次间冰期才大规模扩散;尤其在随后的末次冰期中,人类更是借助于大陆桥扩散到美洲和澳洲。新仙女木事件后,气候变暖,人类进入细石器时代并逐渐过渡到农业社会。工业革命开始,人类发展深刻影响到了地球的自然进程,导致全球变暖,预示着一个"人类纪"的到来。 相似文献