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王松波 《中国科教创新导刊》2009,(27):193-193
课堂教学作为教师实施教育教学的主要手段,如何让学生在课堂45分钟内保持一个良好的精神状态,并且对老师所讲的内容产生兴趣？这是每个老师都应该认真考虑的问题。本文从课堂问题的设计、讲解以及课后对教育教学相关问题的思考出发;分析了怎样调动同学们的积极性,怎样让从学生们的实际需求出发来设计问题;站在他们的角度来分析评价教学案例的提出。最后谈了自己对课堂知识讲解以及新课程的一些感想。 相似文献
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本文从认识、情感、行为3个维度综述了近年来对大学生学习态度的研究文献,发现当代大学生对学习的认识还是很明确的,但功利性色彩浓厚;在情感上只有将近一半或更低比例的学生认可所学专业和课程,学习兴趣不浓厚;在行为上能够主动学习,严格要求自己的比例过小。从学生、老师、学校管理、社会影响等方面分析了影响大学生学习态度的因素并给出了相应的建议。 相似文献
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王松波 《中国科教创新导刊》2012,(11):218-218
在信息技术迅速发展的今天,我们每个学校都开设了计算机课程,每门计算机课程几乎都有自己的上机实验课程。如何让同学们利用好上机课上的45分钟？如何通过学生平时的作业来正确的评价学生,从而为学生的就业提供比较好的一手资料？这是我们计算机老师一直在考虑的问题。本文从自己长期的教学实践出发提出了对学生的作业进行档案管理的观点。 相似文献
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为了保证电力拖动的自动控制系统良好、可靠地工作,必须根据控制线路的技术要求正确选择和使用低压控制电器.为此,要掌握低压控制电器的选择原则和使用方法. 相似文献
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