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51.
对英语学习低效率的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  
本文从客观原因和教学安排两方面探讨和分析了阻碍高校学生学好英语的几个重要因素 ,并指出英语教学应遵循语言学习的规律 ,抓住语言学习关键期 ,加大语言输入量 ,处理好英语教学各个阶段的衔接与管理。以提高英语教学效率  相似文献   
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