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91.
金香木花     
如果我闹着玩儿,变成一呆金香木花,长在邢树的高枝上,在风中笑得摇摇摆摆,在新生嫩叶上跳舞,妈妈,你认得出是我吗?  相似文献   
92.
童年     
正1849年我14岁的时候,我们家还在密西西比河畔的汉尼堡,住在我父亲五年前刚盖的木房子里。家里有几个人住新屋,剩下的还住后面连着的老房子。那年秋天,我姐姐主办了一次晚会,邀请村里所有到结婚年龄的男女青年参加。我还太小,不够参加这种社交活动的年龄。再说我也过于腼腆,跟年轻姑娘们合不到一块。总之,他们没有邀请我——至少没让我整个晚上都参加。我得以进场的全部时间只有十分钟,在一  相似文献   
93.
在绘画课和实习课上.学生经常问我应该画些什么。问题不在于他们没有创意,而是他们认为自己的创意不够好。其实.只要你对所画题材有足够的兴趣.那么对作品的任何想法都是不错的创意。关键就在于对题材的兴趣。  相似文献   
94.
95.
正【推荐理由】这套系列丛书包括《原来我很幸福》《原来我很坚强》《原来我很乐观》《原来我很自信》《原来我很勇敢》《原来我可以帮助别人》等六本。故事以罐罐熊和他的朋友豆粒(lì)鼠、陶(táo)陶兔为主角,讲述了他们的心理成长历程。丛书画面清新自然,人物形象可爱,内容浅显有趣,可以让小朋友们在成长中学会分享与友爱哟!  相似文献   
96.
专业人士不可避免地会犯错误或遇到意外。这些错误或意外构成了对经验学习的挑战,同时也为经验学习提供了机会,是学习和成长的最佳途径。因此应对这些挑战和机遇的正确态度是宽恕但记住。经验学习面临四大敌人:失忆、幻想、惰性和怀旧。为克服这四种障碍,教师需要与同行合作创造作品,以此支持经验学习,并使共享成为可能。  相似文献   
97.
建筑构成     
《建筑构成》通过丰富的图形以吸引”视觉控”的学习者,他揭示了全世界以及从古到今的建筑形式的机构,以此来启发建筑师在现实世界的设计中转变抽象的设计思路。  相似文献   
98.
《银行管理与IT架构》是《银行业务与信息化系统分析》(再版后改为《银行业务与IT系统应用研究》,长江出版社)的姊妹篇,是原书内容的延伸和深化。本书补充了若干金融IT从业人员工作中应该了解但原书中没有讲到的内容,  相似文献   
99.
本文旨在于现代背景下重建公众和公共教育的概念.亚里士多德理解的公共教育涉及公众的再生产,它包括某种身份的形成和对使用理性话语沟通的信奉.在现代背景下重思公共教育,需要对亚氏的公众定义加以修订.本文通过分析米尔顿·弗里德曼等新资本主义者支持择校的观点中存在的两个问题,提出了公众是理想的监管者的主张.通过参与共有价值观的集体反思,公共群体共同制定新规范,增加新的准则,开展道德创新,使其能够应对新的现实.  相似文献   
100.
我是在穿过了一片被阳光烤炙的平原之后遇见他们的。 他们不喜欢声音,没有住到路边。他们居住在未开垦的田野上.靠着一泓只有鸟儿才知道的清泉。  相似文献   
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